雨城区以“三个聚焦”为抓手，着力拓宽青少年“行走课堂”的通道，助力全市成渝地区研学实践共享地建设。

聚焦丰富载体，深挖文化底蕴。健全研学旅行管理机制，拟发《雅安市雨城区研学实践共享核心地建设方案》，细化研学申报审批、安全预案等管理制度。突出打造“绿色环保+红色文化+茶文化+农耕文化”为主题的寻梦之旅。设计以茶叶文化、乡村文化振兴、传统文化为主题的“寻香、赏雅、探秘”3条研学精品路线，通过了解茶叶文化的历史与起源、体验传统文化和陶艺制作等，深挖雨城文化底蕴。

聚焦特色教育，研发精品课程。以课程建设为核心，研制教案学案，将雨城文化特色融入研学实践，持续优化研学精品课程，打造军事国防、体教融合、环保低碳、劳动实践、红色文化等“课程样本”10余个。探索实践的全新育人模式，光华学校推出“光华之声，‘暑’你最棒”系列活动，通过“观红色基地、讲红色故事、赏红色影片”等形式，传承红色基因；雨城四小率先研发“劳动+科技”的实践课程5个，率队参与第十八届青少年未来工程师博览与竞赛，“创意窗花”项目荣获一等奖。

聚焦成渝协同，打响研学品牌。积极承接成渝地区中小学生赴雨开展研学实践教育，为家庭亲子研学旅行实践提供特色服务。深化“行走的课堂”平台建设，将“传统课堂+研学基地”相衔接。采取“请进来+走出去”方式，组织田家炳中学、雨城二中等学校积极参加成渝双城经济圈“10+20”共同体高中研学振兴联盟各项共建共享活动10次。开展“老少同声颂党恩，携手奋进新征程”“品读红色历史 感受茶叶科技”等研学实践活动40余次。组织晏场镇中心小学、雨城四小、雅外实小等5所学校部分学生前往北京、重庆、成都等城市开展研学实践活动，参与师生5000余人次。