雨城区教育系统建立“四大”机制,精准认定困难学生
数据比对,精准识别机制。根据区农业农村局、民政局、人社局和残联等相关部门提供的脱贫户、孤儿、事实孤儿、特困儿童、低保、残疾儿童等特殊群体学生信息,结合“全国学生资助管理信息系统”进行数据比对,共计核查2400余人次,全面摸排“十三类”特殊困难学生,确保每一名符合条件的学生都能得到资助。
诚信教育,资助育人机制。结合“助学、筑梦、铸人”活动,开展诚信教育,营造一种人人讲诚信,处处有诚信的氛围,让学生明白以诚信为荣,以不诚信为耻,积极践行诚信自律活动。引导申请资助学生如实填写《雨城区家庭经济困难学生情况调查表》,如实描述家庭经济困难情况,增加调查表的真实性和可信性。
摸排走访,信息收集机制。开展“精准资助户户行”走访活动,走访学生6600余人,全覆盖走访有意向申请资助的学生,重点关注特殊困难群体学生。学校老师走进学生家庭,与家长亲切交流谈心,耐心询问学生家庭生产生活情况、主要经济收入来源、存在的实际困难等,同时建立走访档案,形成“一生一档”。
五次公示,监督透明机制。严格按照“宣传告知、个人申请、班级评议小组评议、班级困难等级公示、学校认定、校级困难等级公示、名额公示、拟资助名单公示、资助名单公示”程序开展困难认定工作,公开举报电话,接受学生、家长、老师监督,坚决防止暗箱操作、轮流坐庄、平均资助等情况,确保程序透明、流程规范、监督到位。