雨城区汉碑慈济小学深入开展“心理健康护航”行动，通过夯实心育阵地、完善工作体系、抓实专业队伍，全面守护学生身心健康，培养新时代学子向上向善、向阳向美的品质。

夯实“一个阵地”，筑牢心理健康教育“高堡垒”。发挥好校内课堂教学主阵地作用，构建校长亲自抓、分管副校长具体抓、各层级狠抓落实的工作机制，形成全员参与、齐抓共管的良好局面。开发“乐学”“润心”等特色心理健康教育课程10节，将心理健康教育融入各学科教学，在语文学科中融入情感认知教育；在数学、科学学科中融入抗挫折教育；在艺术、体育学科中融入审美与意志力教育；改革评价方式，营造积极的课堂心理氛围。加强对学生关爱、帮扶、救助工作的针对性，建立心理困难学生“一生一档”30余份，定期对学生进行心理追踪，及时进行心理疏导，教会学生调节和控制情绪的方法，成功化解18个共性和个性问题。

完善“二大体系”，走出暖心教育实践“新路子”。构建“治未病”监测预警体系，常态化开展“千师进万家”家访活动，建立“校长—年级组长—班主任—任课老师”的四级防控网络，及时掌握动态，做到精准帮扶。健全“家校社”协同育人体系，每周举办1次心理健康教育专题讲座，为家长提供家庭教育指导意见。完善学生心理健康教育及心理危机干预支持协作机制，与雅安市第四人民医院合作，开展专题讲座30余次，个体辅导21次，团体辅导12次，受众学生近2500人次。

抓好“三支队伍”，触发专业团队力量“强引擎”。建强学校教师队伍，以班主任和兼职心理教师为骨干，辐射引领全体教职工共同参与，将心理健康教育纳入师资培训的重要内容，每学期组织开展1-2次心理健康培训。壮大跨界师资队伍，建立以医生、法官、检察官、警官等组成的专家队伍，配强师资力量，提升心理健康教育水平。培育志愿服务队伍，充分利用雅安市未成年人心理健康辅导中心、雅安市第四人民医院心理部等优质心理健康资源，组织开展“成长的烦恼”“探索未知的自己”等心理健康志愿服务活动10场。