【教育入学一件事】
名山区三举措落实“教育入学一件事”。（1）建强服务队伍。整合教师、青年志愿者、网格员等力量，组成“茗心助理团”服务队伍，邀请资深教师开展政策解读和实操培训。依托村（社区）“妇女儿童之家”设立“心灵驿站”，引入心理咨询师和社工提供家庭教育指导。截至目前，已服务家长1052人次、辅导家庭23个。（2）拓宽服务渠道。与12345热线共建协作机制，动态更新入学咨询知识库，实现咨询即时回应；针对异地监护人等群体，开通远程协助通道，提供线上信息采集、结果查询服务；构建区镇村三级服务网络，设置“一站式”服务点及“就近办”直通点。截至目前，累计解答入学相关问题411个，远程指导学生323名完成报名。（3）精准服务群体。针对留守儿童家庭困难、隔代抚养等情况，主动上门办理入学登记并开展心理疏导，对残障儿童，提供随班就读、特校就读和送教上门服务,定期跟踪身心健康。截至目前，已为121名留守儿童提供上门入学登记服务，已帮助27名残障儿童办理随班就读入学登记，21名儿童进入特殊学校就读，并为42名特殊群体学生提供“送教上门”服务。（名山区教育局）
【体教融合】
汉源县“三个聚焦”激发足球体教融合新动能。（1）聚焦政策赋能，激活乡村足球发展新动能。我县通过“人才十条”“乡村教育人才计划”“体育赛事专项教育质量奖”等措施，为足球教师提供专项培训补贴、赛事奖励等支持。李果等多名核心教练通过政策扶持考取“中国足协D级教练员”证书，成为县域稀缺的专业足球师资。加强硬件设施建设，累计投入100余万元升级足球运动场地，每年安排15万元专项经费用于器材更新、赛事组织及师资培训。2024年，宜东镇中心小学获四川省“贡嘎杯”第六名，雅安校园足球实现省级赛事“零的突破”；2025年获省“贡嘎杯”第二名,创造雅安青少年足球赛事最佳成绩，充分激活乡村足球发展新动能。（2）聚焦全程培育，构建阶梯式人才培养新体系。分阶段推进体育人才成长链：第1阶段“兴趣启蒙”，在各幼儿园开展足球兴趣班，定期举办县级幼儿足球赛事，实现每班每周1节足球课，累计普及学生超20000人次；第2阶段“技能提升”，各学校组建校级男、女足球队，实施“一日三练”计划，让兴趣成为最好的老师，宜东中心小学徐增瑞等优秀球员获评“四川省青少年足球希望之星”；第3阶段“赛事锤炼”，定期举办县级联赛，积极组织参加市锦标赛，在以赛促训中提升队伍水平；第4阶段“全面发展”，全县学生学业合格率稳步提升，体育特长生升学率提升30%，实现“体”与“教”双向赋能。（3）聚焦全域融合，打造立体化育人新生态。打通“三大通道”：一是“课堂+实践”通道，将足球精神融入学科教学，开展数据分析和赛事写作等跨学科活动；二是“线上+线下”通道，利用云平台共享训练课程，覆盖师生20000余人次；三是“校内+校外”通道，通过“内培外引+师徒结对”的方式，与省、市青训中心合作建立实践基地，引入专业师资。通过多元协同、全阶培养和资源整合，推动全县体育教育从“单点突破”迈向“全域共兴”。（汉源县教育局）
【文明校园】
雨城区教育系统聚焦文明细胞培育工程构建全域文明创建生态。雨城区教育系统以“三个聚焦”为抓手，构建起“细胞有活力、创建有载体、全域有提升”的文明校园建设新格局。全区已建成4所省级文明校园、14所市级文明校园、15所区级文明校园，形成梯次创建、全域覆盖的文明校园矩阵。（1）聚焦“达标固本”强基础，筑牢细胞培育根基。实施主题教育全覆盖工程，将“扣好人生第一粒扣子”主线贯穿教育教学全过程，开展“新时代好少年”评选、红色基因传承等六大主题实践活动210余场，实现师生创建知晓率、参与率100%。创新“品德培育+实践体验”模式，开展“劳动美”社会实践、心理健康护航等特色课程，组织主题实践活动180余次。（2）聚焦“示范引领”树标杆，激活细胞生长动能。打造“感恩铸魂”“经典育德”等特色德育品牌5个，通过“馆校合作+名师工作坊”模式，开展诗意校园建设、国学技艺传承等实践活动30余场，形成“一校一特色、一园一品牌”的培育格局。创新“线上+线下”双轮驱动模式，线下举办“书写经典”“家风故事汇”等品牌活动10余场，征集学生原创作品50余件；线上开设“诗韵雨城”诗词创作专栏，推送优秀作品12期，累计阅读量达1.2万人次。建立文明细胞动态评选机制，常态化开展文明班级、文明宿舍、文明用餐窗口等“微细胞”评选，形成“培育一个、带动一片”的示范效应。（3）聚焦“实践浸润”促养成，畅通细胞联动脉络。构建“学校+家庭+社会”三位一体实践网络，设计“八大文明礼仪”主题体验课程，创新“亲情沟通作业”模式，开展“陪父母工作一天”“家庭礼仪展示会”等沉浸式实践活动30余次。实施法治护航工程，结合《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国家庭教育促进法》等法律法规，开展“以案说法”“知识竞赛”等普法活动30余场。创新家校协同机制，在兴贤小学等5所学校试点“家庭教育骨干培训”，通过“讲演练思”四步法开展家校研讨活动12场，覆盖师生家长5000余人。（雨城区教育局）
【校园安全】
荥经县教育系统出“三招”，筑牢校园“安全堡”。（1）健全制度，织密责任“经纬线”。依据“部门管行业”原则，构建“教育局-学校-班级”三级责任体系。制定《校园安全责任清单》，将教育局监管、学校主体、教师岗位等安全职责逐一明确，责任落实到岗到人。全县32所学校均绘制“网格责任图”，细分4个层级管理职责，把安全工作纳入年度考核，实行“一票否决”。近两年，投入1000余万元保安经费、40余万元“三防”设施建设费，新增50个摄像头，校园安防设备安装率达100%。在第十个全民国家安全教育日，修订《校园安全应急预案》，融入国家安全内容，健全安全管理长效机制。（2）多元教育，筑牢安全“防火墙”。采用“线上+线下”双轨教育模式，线上通过“荥经教育”公众号和班级微信群，发布国家安全知识链接等信息140余条，实现安全知识触达“零延迟”。线下开展国家安全主题班会320余班次，制作黑板报220块，全县集中宣传20场次，受益师生1.3万人次；组织学生参加“我是安全小卫士”活动，选送《安全：心与行》《荥经校导游讲安全》等4个短视频参赛；5所中学邀请法治副校长开展《中华人民共和国国家安全法》《防拐骗》等知识讲座，32所学校通过模拟演练等形式，构建立体教育矩阵。（3）排查整治，消除隐患“定时器”。建立“教育局督导+第三方评估+学校自查”排查机制，联合多部门开展校园及周边环境治理，近期共排查隐患34处，联合住建局和天然气公司开展学校燃气安全大检查，覆盖校点21个。针对校舍安全，建立校园微型消防站32个，规范配置灭火器，建立特殊人群消防安全帮扶台账。全县32所学校食堂均实施“互联网+明厨亮灶”工程，实现食品加工全程监控。2025年春季开展3轮拉网式检查，整改65项隐患，整改率达100%。（荥经县教育局）
【学校动态】
石棉县城北中学“三措发力”筑牢防溺水“安全堤”。（1）多元宣教发力，筑牢防溺“警示堤”。利用升旗仪式、大课间集会每周累计开展防溺水宣传5次以上，内容涵盖溺水危害、预防要点与自救互救方法。LED显示屏每周更新10余条防溺水宣传标语，提示学生时刻谨记防溺水。更新防溺水主题黑板报20余版，营造浓厚宣传氛围。开展防溺水主题班会20 余班次，切实提升学生防溺水意识。（2）家校合作发力，夯实防溺“责任堤”。发放《致家长的一封信》1100余份，明确家长日常监管要点，进一步强化家校责任，形成防溺水合力。通过班级微信群等平台发送防溺水宣传信息50余条，提醒家长加强对孩子的日常监管。借助家长会等机会，向家长宣传防溺水知识，强调家长监管责任。（3）校内管控发力，撑起防溺“守护堤”。每日由4名值班教师和4名安保人员构成巡查小组，对校园内景观水池等水域巡查2至3次，劝阻学生在危险水域逗留，并进行现场安全教育。建立学生防溺水安全举报机制，鼓励学生互相监督，若发现有同学私自前往危险水域游泳或玩耍，立即向老师或学校报告，充分调动学生参与防溺水工作的积极性。（石棉县教育局）
【他山之石】
青川县构建“五位一体”模式推动心理健康教育高质量发展。近年来，青川县教育局深入贯彻落实立德树人根本任务，以“政策引领、阵地支撑、课程渗透、师资赋能、协同共育”为核心，创新构建“五位一体”心理健康教育体系，为促进学生全面发展和教育高质量发展提供了有效路径。（1）政策引领，强化制度保障。出台《心理健康成长守护工程三年行动计划（2023—2025）》，明确“硬件标准化、课程体系化、师资专业化、服务精准化”四大目标，并配套制定《青川县中小学校心理辅导室建设方案》《青川县中小学心理健康教育教师培训方案》等文件，细化实施路径。联合检察院、民政局、卫健委等部门成立青川县心理健康教育指导中心，设立县人民医院心理咨询门诊，建立“医校共建”机制，形成心理健康服务网络化协作模式。（2）阵地支撑，夯实服务基础。投入70万元专项资金，按“五区一廊”标准建成3所Ⅱ类心理辅导室，覆盖学生近5000人，青川中学获评“四川省首批心理健康教育引领校”，并挂牌成立青川县心理健康辅导中心辐射全县，提供24小时热线服务，干预危机事件17起。实施“校园天眼”项目，在木鱼初中部署AI情绪监测系统实时捕捉学生情绪异常，构建594名班级心理委员朋辈互助网络，辅以书信交流、师生“三同”等人文关怀，形成“数据监测+心灵共情”的特色路径。（3）课程渗透，深化育人实效。保障心理健康课程每学期不少于9课时，融入生命教育、情绪管理等内容，将心理健康教育融入语文、体育、劳动等学科。开展“5·25心理健康月”活动，覆盖1.2万人次，建立“预防-预警-干预”动态监测机制，通过“晴雨表”化解班级心理危机13例。青川中学、凉水小学、乔庄小学心理辅导案例获市级嘉奖，形成可推广经验。（4）师资赋能，建强专业队伍。引进心理学硕士1名，定向培养“心理健康教育教师”40名。实现专职教师从0到3名突破，兼职教师覆盖率100%，实现“以专带兼”的本地化造血。通过高校合作“高级研修班”、专题讲座、网络学习等方式，培训专兼职教师500人次，并将心理健康教育成果纳入职称评审加分项激励教师参与。（5）协同共育，凝聚全域合力。落实“千名教师访万家”行动，2024年家访覆盖率100%，开设家长学堂吸引超2万人次参与，家长学堂参与率从63%提升至88%，家校协同干预心理问题学生89名。联合市精神卫生中心完成个案咨询86例，与县民政局、县慈善总会、县未成年人保+护中心开展“幸福家园·童心陪伴”行动，为567名农村儿童提供“一对一”成长支持，形成“政府主导、学校主体、社会协同”长效协作机制。（四川省教育厅网站）
【简讯】
4月8日，2025年全市教育工作会议在雅召开。市委教育工委书记，市教育局党组书记、局长王欣出席会议并讲话,市委教育工委专职副书记王英主持会议。会议传达学习了2025年全国、全省教育工作会议精神，全面总结了2024年教育工作成效，对2025年教育重点工作进行了安排部署。（办公室）
4月8日，市委教育工委、市教育局召开全市教育系统全面从严治党工作会议。会议安排部署2025年全市教育系统党风廉政建设和反腐败工作。市委教育工委书记，市教育局党组书记、局长王欣出席并讲话。市纪委监委驻市教育局纪检监察组组长、市教育局党组成员杨涯通报典型案例和查办案件情况。市委教育工委专职副书记、市教育局党组成员王英主持会议。（党建工作科）
4月12日至13日， 雅安市2025年上半年高等教育自学考试顺利举行。本次考试报名考生4539人、报考10971科次，设4个考区、4个考点、115个考场。本次考试组织平稳有序，考风考纪严肃端正，服务保障细致到位，圆满完成考试任务，实现了“平安考试”工作目标。（市考试院）
4月13日，在四川省第五届“贡嘎杯”青少年校园体育联赛中，雅安市小学男子足球代表队以全省亚军的历史性佳绩，斩获赛事一等奖。（体育卫生与艺术教育科）
