近年来，汉源县聚焦提升课后服务质量、规范校外培训管理、抓实要素保障，有序推进“双减”工作落地落实，促进学生全面发展和健康成长。

服务模式“新”。组织60余名联校人员组成6支网格化队伍，实地调研学校课后服务开展情况，建立工作交流微信群，及时反馈问题，组织10余名校长到成都、绵阳等名校学习课后服务模式及内容，采取“班级兴趣课-小组活动课-社团活动”三阶段探索模式，课后服务质量得到切实提升。目前，推出“5+n”“3+2”“白+黑”课后服务模式，培养学生N种兴趣，形成3天常规辅导加2天社团活动、白天延时辅导加晚间辅导“汉源模式”。

课程设置“齐”。把课程设置与“五育并举”有机融合，打造“树德启智，为孩子美好人生奠基”“好习惯成就好人生”“习惯教育+生活教育”等“一校一品”特色文化，采用“总体分配+自选+调配”形式，优先保障残疾学生、留守学生、贫困学生等特殊群体技能、兴趣培养，通过“3+2”“5+N”社团活动，培养孩子养成良好习惯，习得生活知识，掌握生活技能。截截至目前，开设有武术、手工等20余个课程，课后服务时间每天至少1.5课时。

师资保障“足”。采用“专业教师+兼职教师+聘用人员”组织模式，通过发放调查问卷、推荐、自荐等方式，结合教师素养大赛、青年教师风采大赛等途径，精选社团辅导教师，利用“青蓝结对”培养副辅导员，针对烹饪、武术等师资较薄弱社团，聘请校外、职高等专业教师进校对教师、学生进行辅导，保证每个社团至少有两名辅导教师。截至目前，全县有课后服务辅导教师2000余名，开设课后服务义务教育阶段学校34所，涉及学生26000余人。

细致摸排“底数清”。建立校外培训机构治理工作联席会议制度，由相关行业部门组成工作组，共同研判形势，制定治理方案，联合开展执法检查，通过培训机构申报、发放调查问卷、实地走访调查、开设举报电话等方式全面排查全县校外培训机构从业人员数、招收学生数、预收费等情况，对摸底情况进行比对分析，确保底子清、情况实。截至目前，全县23家艺术类培训机构已全部完成摸排。

疏堵结合“严整治”。坚持分类分步治理原则，通过开展“挂牌行动”、治理中小学教师违规兼职补课、规范培训机构培训内容、查处违规办学行为、治理无证机构等举措净化教育培训市场，组织发动全县校外培训机构开展平台建设工作，指导推动信息录入、专用账户开设、师生保险购买等工作，切实维护学生和家长合法权益。截至目前，全县23家艺术类校外培训机构已完成相关平台建设。

强化引导“广宣传”。通过网站、微信群、QQ群、公示栏等载体，广泛宣传开展校外培训机构专项治理、减轻中小学生课外负担要求及意义，发放《致家长的一封信》，引导家长树立正确教育观念，理性选择培训机构，采用行业部门现场督查、公示取得办学许可证的校外培训机构等方式，把培训机构透明化、公开化，全力规范校外培训机构行业。截至目前，发放《致家长的一封信》40000余份。（高勇）