实现育人良性互动。发挥学校、家庭、社会各自优势，搭建“法庭开放日”“法律进校园”等平台，建立每月“三会一课+思想政治理论课”集中学习制度，组织县级“未成年人思想政治建设工作会”1次，分校召开“加强青年学生思想建设”专会30余次，依托家长会、座谈会、发放倡议书等方式加强思想建设宣传，着力构建起多方联动、多元共治的全员育人机制，凝聚起强大的全员育人合力。

实现育人全阶渗透。建立3个阶段育人价值引导链，第1阶段“拔节期”：引导学生坚定理想信念、厚植家国情怀，强筋壮骨，补足精神之“钙”；第2阶段“灌浆期”：引导学生加强品德修养、提升专业素养，启智润心，锤炼品格修为；第3阶段“孕穗期”：引导学生增长知识见识、增强综合素质，实践淬炼，练就过硬本领；第4阶段“收获期”：引导学生涵养奋斗精神、培养工匠技能，角色融入，提升职业理想。通过全阶渗透育人培养出社会主义合格建设者和可靠接班人。

实现育人立体覆盖。学校把“思政小课堂”同“社会大课堂”结合起来，拓展课程外延，打通3大通道：“课内+课外”通道，实现“第一课堂”和“第二课堂”无缝衔接；“线上+线下”通道，建立云平台、云课程、云故事等网络思政新模式，凝聚虚拟空间与现实空间的育人合力；“校内+校外”通道，建立长期定点的政、校、企合作社会实践基地，实现社会、学校教育资源相互渗透，互补互动，构建全方位协同的“大思政”育人空间格局。