书籍为先守原则。严管课外读物进校渠道，执行“凡进必审、凡用必审、一科一辅、正版正道”的方案，组建8个督导检查小组，对全县各公（民）办学校图书室（课外读物）开展大起底、大清查工作，把控课外读物质量。全面加强校本课程内容审核和管理，统筹安排经典诵读、爱国主义读书教育等传统文化教育活动，净化学生教育环境，提升学生人文素质和道德素养。

严控总量保质量。落实“双减”政策下作业管理制度，印发实施方案，建立作业审批、公示、教研制度，严控书面作业总量，推进作业减负行动。将作业设计与实施纳入教学教研、教师培训内容，开展中小学教师“双减”背景下作业设计与管理、核心素养导向的作业设计与试题命制等专题培训。近年来，全县各中小学教师参加省市级中小学作业设计大赛200余人次获奖。

严防网络重实践。将手机管理列入学校日常工作管理，制定学生手机管理细则，明确统一保管的场所、方式、责任人等，通过入学教育、班团队会、心理辅导、家长会等多种形式对未成年学生沉迷网络行为进行预防和干预。持续优化“5+2”课后服务方案，组建60余个社团，300余个兴趣小组，提供“菜单式”课程，推进学生兴趣与特长培养全覆盖，满足不同学生发展需求。

体教融合强素质。要求各学校严格落实体育课程标准，制定完善《阳光体育大课间活动实施方案》，坚持每天开展不少于1小时的校内大课间活动。自主研发“大课间跑步”“红军娃韵律操”“舞动锅庄”“篮球操”“足球操”“健身操”等各具特色的体育校本教材，做到班班有活动、校校有特色。定期举办县级中小学足球、篮球、乒乓球等赛事，鼓励学生积极参加省市级青少年校园足球、篮球等赛事。

规律作息展未来。根据中小学校本课堂教学，指导学校科学设置作息表和课程表，把好学生入学、课间、午休、放学四大时间关，严格落实“作息令”，留足学生放松空间。利用校园LED显示屏、黑板报等加强科学睡眠宣传教育，通过“问卷调查”对学生睡眠管理进行监测，时刻关注学生上学精神状态。加强家校共育，指导家长帮助学生合理安排时间、按时休息，保障充足睡眠时间，促进学生身心健康成长。