11月29-30日，雅安市初中数学名师工作坊送教送培活动暨雨城区、芦山县、天全县中学数学名师工作室联合教研活动在芦山县初级中学举行。雅安市初中数学名师工作坊专家团队成员、青年骨干教师代表，雨城区、芦山县、天全县中学数学名师工作室成员参加活动。

活动开始前，芦山县初级中学校长杨成虎致欢迎辞，雅安市初中数学名师工作坊领衔人杨懋强介绍了活动的日程安排。复习研讨课例《反比例函数》以“同课异构”的形式拉开活动序幕。两名工作坊成员，来自雨城区第八初级中学的教师李明益和芦山县初级中学的教师王梅精心准备、精彩讲解，呈现了两节优质复习课。李明益老师通过“视频、微课、几何画板”等现代教育技术突出了重点，突破了难点；王梅老师以小组合作制作“思维导图”的方式，指导学生构建自己的知识体系，两节课通过不同的方式积极打造“双新”课堂，突破了传统的复习课教学模式。

在评课议课环节，两位授课教师现场交流了“教学设计、学情分析、作业设计、课堂教学反思”等内容，雨城区、芦山县、天全县中学数学名师工作室分别随机抽选了一名学员对两节课作了点评并交流了观课的感受。工作坊引领专家杨玉敏和领衔人杨懋强对两节示范课作了总评。“学习一直在路上，好课一定是下一节课”，杨玉敏指出，王梅老师课堂教学语言精练、注重了在教学中培养学生高阶思维，李明益老师通过“举实例、视频、动画”等将函数的知识点有效串联；她建议青年数学教师要纠正对“大概念、大单元教学”的理解偏差，要认真钻研教材，要积极参加各类教学技能比赛和活动。杨懋强指出，两节课给大家带来了三个思考，“如何上好单元复习课，如何利用现代教育技术辅助教学，如何利用思维导图提升教学质量”，他强调数学教学要抓住一个“基”字，追求“效”；要强化一个“精”字，兼顾“层”；要立足一个“主”字，注重“练”；要做到“问让学生自己提，题让学生自主解，法让学生自己探，果让学生自己找”；要求大家在新课标、新技术的背景下，要注重学科教学与现代教育技术的深度融合、有效融合，并现场通过网络画板展示了“反比例函数的对称性”动画课件。

在专题培训环节，工作坊引领专家、芦山县教育局教研室数学教研员谢正川开设了《巧用思维导图分析知识结构》专题讲座。他从“学段知识结构分析、章节知识结构分析、主题内容结构分析”三个方面，分别以“三角形、二次函数和两个图形的位置关系”为例，讲解了思维导图的构建、分析、完善与运用等实操方法和经验。工作坊引领专家、天全县教育局教研室数学教研员高强开设了《初中数学教师如何观课》专题讲座。他从“观课理念、特点、要求、类型、怎样观课、观课总结”等方面，作了深入浅出的讲解。“公开课是一种遗憾的美”，他建议青年教师在日常的观课过程中要关注学生学习参与度、学习达成度，要善于发现授课教师的成功点和亮点，学以致用，不断优化个人的课堂教学。

名师引领促提升，区域联动强教研。此次活动为青年教师提供了学习的平台，为市级名师工作坊研修活动和区县名师工作室跨区域联合教研作了有效尝试。工作坊将持续开展多元化、常态化，跨区域、网络一体化研修活动，着力推动全市初中数学教育教学工作高质量开展，为雅安市建设川西教育中心贡献更多力量。（雅安市初中数学名师工作坊 芦山县初级中学 供稿）