“一条主线”聚合力。成立未成年人思想道德建设工作领导小组，形成以局长任组长，机关各股室为成员，串联各学校协同作战的“一条主线”工作机制。定期召开工作会议，印发《未成年人思想道德建设实施方案》，明确目标任务和职责分工，全县25所中小学、幼儿园在“主线”统筹下分别成立以校（园）长为第一责任人，学校德育负责人任副组长，团队干部、班主任、思政课教师、校外辅导员和家长代表为成员的未成年人思想道德建设工作小组，上下联动，握指成拳，构建以思政课为主渠道，各学科渗透的德育工作机制，推动未成年人思想道德建设工作全面开展。

“两大合力”造氛围。一是提升学校教育。完善德育工作体系，开展社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、生态文明和心理健康教育，引导学生听党话、跟党走。着力培养学生认知能力，按照国家课程方案和课程标准实施教学，确保学生达到国家规定学业质量标准。开展课外活动、校外活动、团队活动、社会实践活动，使学生在参加活动过程中受到教育，真正践行“实践成才”理论，营造良好教育教学氛围。二是家校社共育。构建学校、家庭、社会 “三维一体”育人体制，全县25所公办学校建立家长学校，把家庭教育与红色教育、师德教育、法制教育、心理健康教育、课堂教学等相结合，邀请关工委老同志、法制副校长、校外禁毒辅导员走进学校开展主题报告和宣讲活动，将德育教育社会化，为未成年人成长成才营造有利氛围。

“三类活动”强思想。一是上好“开学第一课”。通过举办开学典礼，升国旗、唱国歌，师生同台讲述“我和国旗”的故事，各班组织观看电影《满江红》，引导学生感恩盛世，珍惜当下。二是开展“学雷锋”志愿服务活动。组建学生志愿服务队，实施阳光角色体验岗，设置楼道交警、绿化园丁、图书管理员、体卫检查员等，为学生搭建志愿服务平台，引导学生主动参与志愿服务。三是将“法治宣传月”主题活动与“法律进校园”工作相结合，积极开拓“第二课堂”，开展“以案说法”、模拟法庭等实践活动。不断增强学生的法治意识和法治观念，提高青少年学生的法纪素质。