严格选拔标准，建强骨干队伍。学校严格参照相关规定组建普法工作领导小组，由校长担任组长统筹法治教育工作。注重从司法实务部门选聘优秀人才担任法治副校长，并优先选拔具有法治实践经验的班主任充实力量。现已形成由4名法治副校长、32名法治班主任及全体学科教师组成的三级法治教育网络，覆盖全校96个教学班级，实现法治教育队伍的全员参与和全域覆盖。

系统培育赋能，提升专业素养。将法治教育队伍培训纳入年度师资培养重点，制定系统培训计划，通过专题讲授与实践研修相结合的方式开展培养。联合司法部门组织模拟法庭观摩和案例研讨，邀请专家举办教学能力研修班，收集优秀教学案例。全年累计开展各类培训26场次，覆盖教职工300余人，队伍专业能力测评优秀率达到89%，有效提升了法治教育的专业水平。

深化实践锻炼，丰富教育载体。建立法治副校长常态化进校工作机制，明确每月开展集中教育活动的任务要求。联合多部门协同开展主题班会、知识竞赛等特色法治实践活动，组织预防校园欺凌专题教育，举办宪法宣传系列活动。全年累计举办法治讲座6场，开展主题班会85次，发放防治手册2200余份，收集评选优秀法治手抄报50份，使法治教育更加生动有效。

完善管理机制，确保工作实效。通过制定职责清单明确法治教育队伍的工作任务与标准，建立详细的工作台账记录制度。成立由校领导和家长代表组成的监督小组，综合运用多种方式开展考核评估。全年累计录入活动记录416条，监督小组由5人组成，通过台账检查、随机听课和学生问卷确保法治教育工作落到实处、取得成效。