落实政策，“激活”作息时间。 学校贯彻落实“双减”文件精神和“五项管理”要求，根据学生年龄特点和身体发育的需要，坚持家校协同、校内校外衔接，制定《芦山县第二初级中学关于作息时间制定的方案》《芦山县第二初级中学作息时间表》，科学合理地制定行课安排、午间休息、课后服务、就寝时间等。同时，学校根据季节和天气情况灵活调整时间表，以保障学生的健康和安全。

强化管理，“优化”服务体系。强化行政管理机制，通过教师例会、教研组集中学习等形式组织教师学习“作息令”相关政策和学校管理要求10余次，提升教师队伍管理，成立由校长牵头，各科室负责人和年级组长参与的作息令巡查小组，严禁“圈养”、“拖堂”等现象发生，加强作业设计研究，实施分层、弹性作业，确保“把课余时间留给学生，把作业留在学校”；家校合作落实“作息令”，鼓励家长为学生准备舒适、合理的午休和就寝物品，“把空间留给家庭”，指导家长加强与子女的沟通陪伴，指导学生制定个人作息时间安排，促进学生自主管理，保障学生身心健康发展。

丰富活动，“点亮”课余生活。学校进行合理的空间规划，精心规划改造学生活动区域，且每个活动区域安排值周教师、校园安全员巡逻，保证丰富课余活动，保障学生的安全。开展社团活动，充分发挥教师特长和学校设施优势条件，根据学生的兴趣爱好，打破班级限制，开展书法、绘画、茶艺、象棋、创客、舞蹈、剪纸等17余项社团活动，缓解学业压力，挖掘孩子潜能，培养综合素质。