突出课堂教育实效。以“民汉双语兼通”为基本目标，以“藏彝文化传承”为切入点，强化从学前到中小学各个阶段有效衔接，开办语言过渡班29个，聘请专业教师34名，惠及学生650余名，开设藏彝文课堂，全面发挥课堂主渠道的作用，增强全县1.1万余名少数民族学生对民族传统文化的热爱和认识，邀请藏彝传承人走进课堂为1900余名学生授课。

丰富活动育人载体。充分利用民族进步宣传月、火把节、环山鸡节等重要时间节点，举办具有浓厚少数民族文化氛围的少数民族文化进校园活动，6所学校开展尔苏木雅传统民族歌曲传唱、民族服装走秀等特色德育活动。依托国旗下讲话、大课间活动、主题班会、社团活动，指导学生在活动中感受、学习和传承民族文化。截至目前，开展民族文化进校园系列活动32场次，邀请少数民族家长参加亲子活动430余人次。

深化校本教研效果。依托课题研究为契机，“石棉非遗民间音乐舞蹈进课堂实践研究”“尔苏刺绣文化在校园的传承”等20余个以上课题立项研究。以校园文化创建为平台，充分挖掘彝族、藏族等少数民族民俗风情，把“彝海结盟”等具有教育意义的图文融入校园文化走廊、社团文化墙。挖掘本地区彝族红色历史，印发少数民族党史学习宣讲手册2000余份，增加少数民族学生的认同感和自豪感。