【师资建设】
芦山县着力打造德艺双馨教师队伍。芦山县筑基师德，培强教艺，倾情关爱，着力培养德艺双馨教师，建强师资队伍。（1）树师魂。发挥教师基层组织的战斗堡垒和党员干部的先锋示作用，对标教师职业道德规范，落实芦山教师十条禁令，严格规范教师职业行为。持续集中整顿作风，强化师德师风，坚持表扬师德标兵、优秀教师树立典范。近五年来，表扬师德标兵、优秀教师100余人次，创建党建工作示范学校5所。（2）强师能。规范认定、年检教师资格，依法公开招聘教师，严格评审各级教师职称，严把入口关。帮助教师制定成长规划，接轨国培省培计划和市县名师工作坊工作，加强教师培养培训促进专业成长。与北师大、川师大等高校联合开教师高级研修，加强培养管理人才和教学骨干。近年来，开展高级研修3期培训150人次，储备后备校长22人，培养骨干教师57人、各级各类优秀教师430人。（3）厚师爱。修建教师周转房84套保障乡镇教师住宿，并为有需求的教师在县城申请公租房，为全县农村学校教师供应午餐，优先保障教师食宿。设立农村教师津补贴，按艰苦程度每月补贴180至450元。宽带网络校校通丰富了教育资源、教学手段和教师的文化生活。提高村小教师班师配置师资，建立健全教师交流轮换机制和激励机制，保证教师工作活力。（芦山县）
【德育工作】
石棉县回隆彝族乡中心小学扎实做好德育教育。为推进山区少数民族学校教育改革进程，石棉县回隆小学着力“课堂育人、环境育人”，扎实做好少数民族地区学生德育教育工作。（1）强保障，着力提升教师队伍素养。每年业务培训班主任队伍50人次以上，结对班主任工作12组，并通过情境创设、沙龙等形式，提升班主任管理能力。开展班主任“每月阅读一本书、每期开一次主题研讨、递交一篇教育文章、开展一次主题演讲”等“四个一”专题活动，有效提高班主任队伍业务素养。（2）强渗透，着力课堂内外德育教育。发挥语文等学科的教育特点，依托学科课堂知识开展品行品德渗透教育，在课程设计中强化“正能量”内容，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一。发挥一至六年级思想品德课堂主阵地作用，创新开展“主题班会”“一分钟演讲”等教学活动。注重校园“传统文化、生态环境”内容建设，着力形成“处处见德行、时时讲品行”的育人氛围。（3）强体验，着力提升学生干部素质。做好学校大队部选拔工作，强化责任分工，增强学生干部协调合作意识。学校红领巾监督岗由一二年级新生担任，负责校园文明礼仪、环境卫生的监督和意见反馈，培养学生自主管理能力。每年冬天开展“帮扶捐赠”活动，为家庭贫困学生捐衣捐物。每期召开全校家长会1次，建立家校联系卡，由家长和班主任记录学生成长脚印。开展“家长开放日”活动，让住在中高山区的彝族家长深入学校一整天，了解孩子的成长。（4）强实践，着力培训学生养成教育。组建学生困难帮扶小组9个，利用节假日由少先队辅导员和班主任带领赴中高山少数民族贫困学生家开展帮扶活动。上好少年宫第二课堂，设立“彝语”兴趣小组，传递民族文化。加强学校留守之家建设，每周开通“亲情电话”，让留守儿童与外出打工父母通话。开展住校学生“帮扶明星”评选活动，每年评选10名讲卫生爱帮扶的住校学生。（石棉县）
【校园安全】
荥经县出实招提升学校安全防护水平。近年来，荥经县坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，调查统计分析全县学校安全防范工作，摸清底数、找准差距，制定针对性措施，不断提升学校安全标准化建设水平。（1）“健全责任”注重长效。严格执行“党政同责、一岗双责”、“谁主管、谁负责”要求，制定学校安全管理考核方案，将安全管理纳入学校年度考核，与绩效考核挂钩，对出现严重安全责任事故的学校，实行考核“一票否决”。成立全县校园安全督查组，定期与不定期联合检查学校安全工作，限期整改并督办通报发现问题，及时消除安全隐患，并形成长效督查机制。（2）“强化安保”筑牢基础。每年投入安保经费375万元，按标准配足学校保安102人，配齐配足防暴钢叉、橡胶棍等安保器械,定期对保安人员进行法律法规、防卫器械使用、毒品识别等专业技能培训，切实提升保安“护校安园”的综合素质和能力。各校均建立一支10人的护校队共计37支，每天分时段对校园及周边进行巡查，及时处理突发情况。2018年增设学校安装防雷装置、设置交通警示标识、加装防护栏（网）等，更全县学校灭火器换300个。在全县校（园）门口增设硬质防冲撞装置，全面完成安装隔离栏、花岗石圆球、不锈钢路桩等各类高安全防冲撞设施，并严格实行校园封闭管理。（3）“智能管理”提升效率。投入资金340万元，更新完善学校的监控设备设施，全县学校新增监控点位809个，所有重点部位全部纳入公安“天网”工程，实行网络平台监控、各校2个点位（保安室和校长室）一键式报警，真正实现“警校联动”。全县37所学校“明厨亮灶”工程已完成并投入使用。开展“食品药品安全监管信息化平台”、 “学校安全教育信息化平台”应用培训，全面启用计算机系统管理，并落实专人负责，实现学校安全信息化，智能化管理。（4）“群防群治”增强合力。定期组织开展“红十字应急救护培训”，组织师生开展突发事件应急演练，切实提高师生的应急处置能力和自救自护技能。公安部门建立“护学岗”，实现学生上放学时段有民警保驾护航，关工委和社区加强学生放学后的社会监管。乡镇、卫生、食药监、执法局等部门，定期对校园及周边治安乱点及重点隐患进行排查整改，预防校园欺凌事件，全力确保校园周边安全“零隐患”。（荥经县）
【体育艺术】
雅安中学“点面结合”推进体育艺术“2+1”项目活动。为更好地推进学校体育艺术“2+1”项目活动，学校“以点带面、以面促点、点面结合”方式开展了丰富多彩的校园体育艺术活动，取得了良好教育效益。（1）“以点带面”促进活动多样化。为发挥学生特长，学校以班级、学生社团为基本活动单位，以学生兴趣爱好为核心开展体育艺术项目培训和展示活动，共开设体育项目活动20个、艺术项目活动10个，组建学生体育艺术社团10个，覆盖田径、球类、棋类等10余个大类。全校约70%以上的学生都参与了一个以上的体育运动项目，并拥有一项艺术爱好。（2）“以面促点”促进活动长效化。坚持开展校园阳光体育大课间活动和“校园艺术节”活动，为学生提供多样展示平台。秋冬季以来，组织开展“雅安中学第五届七人制足球赛”、“三人制”篮球赛、冬季趣味体育项目比赛等近百场次。坚持开展全校“幸福德育·体育艺术之星”表彰活动，激发了学生积极性和主动性。近年来，派出专任教师对具备体艺特长的学子进行个性化指导，先后派出200余学子参加了各级各类体育艺术比赛，获得了各级奖项30余个。（3）点面结合促进活动特色化。学校先后开发了《科学与幻想》《美哉雅安》《雅安中学团体操》《语言的艺术》等6门体育艺术类特色校本课程，并在全校各年级得到有效实施。此外，学校积极探索和尝试体艺课程选课走班机制，受到全校学生的欢迎，建设了摄影、纂刻、绘画、足球等一批深受学生喜爱的特色活动，有效地实现了学校“体艺活动课程化，体艺课程活动化”的课程建设目标。学校也相继被省教育厅命名为“四川省阳光体育示范学校”和“四川省艺术特色学校”。（雅安中学）
【简讯】
