雅安市构建“三大机制”，开展中小学学校图书馆（室）信息管理系统建设，全市中心校以上的学校均实现图书馆（室）信息化管理，取得了较好成效。

建立“行政推动+典型示范+全面建设”的动员实施机制。通过召开部署会、年会、经验总结与推广会等方式，对全市近400所学校进行动员部署，不断加大对中小学学校图书馆（室）信息管理系统宣传推广力度，强化行政推动。积极开展试点县的建设工作，及时总结宣传名山区和荥经县两个试点县的做法、经验和成效，组织市内交流学习，强化示范引领。进一步明确建设要求，鼓励符合条件的学校尽早加入建设计划。截至目前，已基本完成全市中小学校图书馆（室）信息化建设，实现全面覆盖。

构建“企业参与+分级建设+学校主体”的协同推进机制。采用“政府政策支持、企业参与建设、学校管理使用”的建设新机制，由新华文轩出资建设全市的中小学校图书馆（室）信息管理软件系统。省、市共建中小学校图书馆（室）信息管理系统的硬件设施，我市投入资金45万元完成了市级系统建设，在全省率先部署中小学校图书馆（室）信息管理系统。宝兴、汉源、石棉三县申请财政专项资金，芦山县统一使用“薄改”资金，其余县区从生均经费中划拨专项经费予以保障，共投入近600万元进行图书回溯建库与图书设施的采购，藏书金额达7000余万元。2015年全面完成全市图书信息化管理的建设工作。

完善“人员+经费+制度”的推进保障机制。建立人员保障机制，市教育技术信息管理中心与市新华文轩成立了项目领导小组，负责建设统筹规划，资金落实，项目监督，技术支持。组建系统运维小组，负责系统的运行维护；组建图书管理培训小组，负责图书管理员的培训。建立分级经费保障机制，全市中小学加大图书馆（室）的投入力度，公用经费按比例投入图书装备建设，保证中小学每年生均添置图书达到省定标准，逐步使藏书结构科学合理，满足师生需要。同时，落实经费用于图书馆（室）工作人员的进修、培训和业务学习。建立分级培训制度，加强对校级领导、学校技术人员和学生的三级培训，目前已开展培训16次，培训人员1400余人次。建立跟踪指导制度，成立客服团队，适时开展有针对性的工作指导和技术服务，督促各学校把图书信息化管理工作落细、落实。建立总结交流制度，及时交流经验做法，有力、有序、有效推进我市图书信息化建设、管理与应用工作。（电教馆）