夯实课程阵地，让劳动教育“有底气”。下发《雨城区教育局德智体美劳融合发展的工作方案》《雨城区教育局印发<关于全面加强新时代中小学劳动教育的实施方案>的通知》等5个文件，挖掘“学科实践劳动教育”“校园服务性劳动教育”“家庭体验式劳动教育”“校园科创劳动教育”“校外实践基地劳动教育”等10余个校本课程，开设培养幼儿生活自理能力、劳动实践类拓展、职业技能类规划等课程内容，推动全区劳动教育课程个性化建设。

丰富实践项目，为劳动教育“聚人气”。深化校地研学合作，打造劳动教育大课堂。开辟“校园种植角”“生活体验馆”“野趣户外营地”等实践园地，依托学校少年宫、功能场馆、校外研学实践基地，拓展科技创新、劳动实践、茶艺普及等课后服务内容，打造篆刻、木艺、陶艺、扎染等特色社团20余个。开展“微耕课程种植发布会”“劳动大闯关——我当小客人”闯关实践、“今天我当家”角色扮演、“小小美食家，厨艺大比拼”等劳动实践活动100余次，设立校医跟班、食堂帮厨、校园绿化等实践项目20余个，参与师生10000余人。

融入个性评价，让劳动教育“接地气”。采用“循序渐进+阶段评价+反馈总结”的方式，实现对实践技能的动态评价。结合学生的年龄特点和个性差异制定《中小学生劳动素养评价手册》《儿童成长手册》等，通过劳动实践册、劳动教育成长表、劳动成果展示袋等5种方式如实记录学生劳动教育活动情况。通过评选校园“种植十佳小能手”“小农田积极分子”“十佳小厨神”“红领巾劳动勋章”“环保小达人”等10个奖项，提升学生劳动素养。