抓顶层设计,实施“2333行动计划”。确定“十二年一盘棋”的发展思路,树立小学、初中、高中资源配置和管理要求一盘棋思想,制定《名山教育质量提升2333行动计划》,通过建设“2个平台”——教育技术装备应用、教师队伍建设培训,构筑“3个阵地”——建设校园文化、锤炼师德师风、构建德育网络,深化“3项改革”——管理体制、课堂教学、人事体制,实施“3项工程”——教育质量提升、管理能力提升、学生人格奠基,力争用3-5年的时间形成“体系完整、布局合理、发展协调、水平一流、人民满意”的教育发展新局面。

抓发展创新,搭建教育改革新平台。一是搭建教育技术装备融资租赁平台,教育资金有保障。创新采用融资租赁方式,实施名山区教育技术装备融资租赁项目,补充教育急需技术装备,提升学校基础办学条件,促进教育均衡发展。二是搭建教育效果第三方评价平台,形成共识促发展。坚持实施文明校园“红蓝牌”评价制度,聘请人大代表、政协委员、家长代表、退休教师代表等组成第三方评价小组,深入学校检查、评比,量化打分,客观公正地反映学校的管理水平。三是搭建队伍建设平台,实施名山区教育系统百名干部能力提升递进培养计划。对接教师国培计划,以能力拓展、茶文化研修、岗位培训为主题,着力强化干部、教师两支队伍建设,不断提升整体素质。

抓管理创新,推进集团化办学试点教育。打造全学段集团化办学,组建新的四川省名山中学、名山二幼教育集团、金鑫幼儿教育集团、金太阳幼儿教育集团。通过推进教育集团化办学试点,在教育装备、信息技术、教学科研等方面实现资源共享,在办学理念、管理制度、教师培养、教育科研、文化建设、特色培育等方面实现管理一体化,在教师交流、学科建设、教师培训、教学研究等方面合作互助,实现教师发展一体化,有力推进教育资源优质均衡发展。

抓特色培育,创新文化阵地建设。一是打造特色学校。充分依托蒙顶山茶史博物馆、红军百丈关战役纪念馆等名山本土资源,打造校本课程,传承红色基因,培养学生家国情怀。二是深化德育教育。实施中小学生品格提升工程,面向全区学校印发德育工作研讨园地—《德育絮事》,引导学校形成创新德育、研究德育、深化德育的良好风气,构建符合学生成长规律和认知特点、各阶段有机衔接的一体化德育体系。三是推进《蒙山童韵》诵读和戏曲进校园活动。学习借鉴优秀传统文化成果,推动中华优秀传统文化的宣传、普及与践行,促进书香校园建设,提高学生的道德品质、人文情怀和文化素养。