编者按：莫道桑榆晚、为霞尚满天。全市广大退休教师秉持“蜡烛精神”，退而不休、尽展才能，过上了不一样的退休生活，“青蓝工程”里传帮带青年教师，关工委里呵护下一代。来自名山区马岭镇初级中学退休教师余安敏，走遍沟沟岭岭，寻找藏在厚厚树叶下的家乡古迹;静坐书房里, 拾取藏在叠叠书籍中有关家乡的字字句句,历时4年形成了《老家揽胜》和《留住乡愁》两本资料,留下了家乡的永久记忆。

记住乡愁  把根留住

——记名山区马岭镇初级中学退休教师余安敏开展乡土文化研究

完成心愿，开展文化研究。余老师十分熟悉“马岭”一词由来、600年的马岭建镇历史、位于总岗山脉主峰—老峨山下的地理环境，但了解到尚未有一本介绍家乡的书籍，出于对家乡历史的好奇和对乡土人情的热爱，引领帮助更多人了解马岭的变迁，留住对家乡的记忆，利用退休时间广泛收集大量历史资料，探究家乡民俗掌故、人情风物等，寻访地方风物、民风民俗以及俚语土话，详细记载“茶文化故事、唐代摩崖石刻、汉碑”等并配以生动的故事，整理汇编成册，介绍街上的两口古井等对于马岭发展和繁荣、解决饮水问题的重要作用，并根据马岭的自然风光和历史遗迹，整理出“马岭八景”：青龙出海、天目烟霞、大沟幽境、界分三县、石门碧潭、圣灯佛景、汉碑探秘、蜀中南海。

走遍家乡，记录历史过往。在寻找写作素材时，余安敏老师带着挎包、茶杯和笔本等简易装备，以“下乡走访”为主要记录方式，步行前往各个村调查和收集资料，向年长者请教询问。每到一个地方，余老师都会找村民聊天，记录村民口中的当地风俗文化，了解村子的历史渊源甚至村民的姓氏等，详细记录下村落附近的文物、遗迹等。4年来，余老师走村串巷，广泛地与当地老人进行交流，脚步遍及全镇所有11个村，拜访了100余位老人，收集整理大量流传于民间的故事、谚语、笑话等资料。

笔耕不辍，书写家乡故事。马岭镇素有‘顶子之乡’的美称，“耕读为本、诗礼传家”是马岭人常用的家训。余安敏老师深受家乡读书氛围的感染，酷爱看书写随笔，几十年来笔耕不辍，累计创作数十万字。在创作《老家揽胜》和《留住乡愁》时，余老师用草稿纸将初稿打成后再认真誊写一遍，历经4年终成两书。余老师坚持认为“乡愁是一种情感，更是一种文化，留住乡愁是对传统文化的坚守与继承”，两书整理成册后，他将书送给村民，受到了村民广泛欢迎。悠久厚重的历史文化是马岭镇持续发展的精神食粮，也是建设幸福美丽新村不可或缺的重要条件，当地党委政府了解到余安敏的两书后，决定加印了1000余本，成为马岭镇推介当地历史文化的重要资料。