为充分发挥班主任在学校管理中的枢纽作用，加强班主任之间工作交流，推进德育工作纵深发展，近日，名山区蒙顶山实验小学组织召开了班主任工作交流会。

会上，德育主任总结了班主任工作中的先进典型事例，就班级管理工作中亟待解决的问题作了具体分析并提出相关要求。

3位优秀班主任代表分别从低、中、高年级谈了班主任管理工作经验。一是班主任要制定好班规，组建好班委，注重细节教育，培养学生良好行为习惯和学习习惯，“勤”字当头，创建良好的班风；二是注重班级常规管理，亲自布置、带头示范、勤于检查、建立奖励机制，形成“人人有事干，事事有人干”的班级管理方式；三是关爱学生，耐心细致，尊重家长，多途径加强与家长联系，家校互动，促进学生健康成长。

分管德育副校长重申了班主任工作的重要性地位，提出了学校常规管理方面的具体要求，希望班主任善于抓住重点，严格落实学校各项要求，及时高效完成各项任务。

校长充分肯定了班主任工作取得的成绩并提出建议：一是从细处入手，细节决定成败，希望班主任能言传身教，身体力行；二是强化与副班主任的联系，共同管理好班级。