【项目建设】

雅安市教育局“三力齐发”加快教育重大项目建设。（1）“一幅蓝图”规划，突出引领力。结合城镇化进程和人口流动趋势，按照“幼儿园就近就便、小学向乡镇集中、初中向中心城镇或片区集中、高中向县城集中、资源向寄宿制学校集中”思路，推进全市基础教育学校布局调整和教育供给侧结构性改革。今年共启动和实施教育项目91个、总投资46.2亿元。其中：续建项目23个，已完工5个，累计完成投资8亿元；新启动项目68个，已启动67个，累计完成投资3.9亿元。（2）“一张清单”调度，强化执行力。实施领导班子“包县”机制，由市教育局班子成员带队，深入各责任县（区），“面对面”“点对点”指导教育项目工作。建立《教育项目实施进度台帐》，及时收集整理分析通报指标完成情况，每月召开1次项目工作调度会，做到问题早发现、早提醒、早整改。突出目标导向、结果导向，将教育项目实施、项目储备、投资进度、施工安全和资金争取等工作纳入对县（区）教育年度考核目标，加大考核分值，倒逼各单位把功夫下在平时、精力用在日常。（3）“一套制度”明责，提升服务力。制定全市教育项目协调推进机制，协调有关部门从项目土地供应、手续办理、要素保障、开工建设、项目入库、固定资产投资、竣工验收等工作环节，开展跟踪服务。全面落实“要素跟着项目走”，重点加强教育项目实施与用地计划衔接，保障教育项目用地，把握国家政策和投资导向，积极争取更多中央省无偿资金和债券资金支持。（雅安市教育局）

【思政教育】

宝兴县扎实开展青少年理想信念教育。（1）深挖红色校园文化。开展党史国史进校园、红色教育进课堂、“五老”志愿者进学校、师生全员进党性教育基地、红色文化进家庭“五进”活动，挖掘各学校校史中的红色教育元素，建设学校党史馆、红色故事长廊，推进党史学习教育与校史教育、校园文化建设深度融合，推动“四史”教育校本化、长效化、常态化。（2）打造育人信念课堂。将党史学习教育融入思政课，探索课程思政和党史学习教育有机融合的路径，深度挖掘学科、专业、课程中蕴含的红色基因、党史元素和思政功能，聘请全国优秀教师张明芝、省优秀党务工作者陈刚等先模人物担任思政特聘教师，全员育人筑牢师生理想信念。（3）丰富感恩活动载体。组织中小学思政课教师开展“红心向党”主题集体备课、集中专题授课，推动党史学习教育在校园落地生根。以学生为主体，开展“追寻先辈足迹—讲述我身边的党史故事”活动，在挖掘、整理、讲述身边先辈革命英烈事迹中，强化自我教育。联合文明办等推选市－县－校三级“红心向党”好少年100名，引导广大青少年永远听党话、感党恩、跟党走。（宝兴县教育局）

【安全教育】

石棉县抓牢学生暑期安全。（1）宣传教育强意识。通过举办安全法治讲座，印发安全责任书、防地灾安全知识，在学校宣传栏、班级黑板报开设暑期安全知识专栏等，重点宣传消防安全、交通安全、食品安全、防溺水、防范校园电信网络诈骗等安全工作，切实增强学生的安全防范意识和提高应急避险能力。（2）部门联动抓排查。印发教育系统重大事故隐患专项排查整治等工作方案3套，围绕“迎大运•保安全”目标，会同乡镇（街道）对河流、水库、塘堰、工地深坑等各类水域开展风险隐患摸排巡查，已排查绘制重点水域位置示意图10余张，摸排学校附近重点水域7处，更新安全警示牌30余块。（3）家校共育增合力。通过召开家长会、入户家访、每周发送安全警示短信等方式，做好假期学生安全家校对接工作，强化学生家长依法履行监护责任意识，落实法定监护人责任，累计发放《暑假告家长书》1.8万余封，家访2000余户。（石棉县教育局）

【防溺水工作】

荥经县织密“三张网”抓实学生防溺水工作。（1）聚焦组织领导，压实“责任网”。成立防溺水工作领导小组，召开推进会专题部署学生防溺水工作，建立政府、学校、家庭防溺水联防联控机制，执行24小时值班、汛期值班护校和信息报送制度。严格落实教育局班子成员包片督查制，选聘由教师、政府工作人员、村组干部和家长代表组成的5个防溺水督查组，对全县各个乡镇（街道）及校园防溺水工作进行全面督查。（2）聚焦教育引导，铺开“宣传网”。推行“3510”模式，即：学校利用每天放学前3分钟、每周末放学前5分钟和节假日放假前10分钟时间，常态化教育学生远离危险水域。制作“防溺水”宣传展板50余张、板（墙）报90余期，召开防溺水主题班会300余次、家长会38校次，发出校讯通提醒17000余条，与学生家长签订《防溺水安全告学生家长书》17000余份，印制发放《告学生家长一封信》16700余份，实现宣传“全覆盖”。（3）聚焦监管陪伴，筑牢“安全网”。建立“校内+校外”共管共育机制，实施留守儿童关爱行动，联合乡镇、团县委、县妇联、村社，凝聚监管合力。注重学校教育陪伴，采取“1对1”结对帮扶（1名任课教师负责监管1名留守儿童）、“1对多”监管（每班由1名教师组织学生开展阅读、体育等兴趣课程，丰富课后生活）模式，避免学生到水域闲玩，确保357名留守学生监管“无空白”区。（荥经县教育局）

【基层学校动态】

芦山县第二初级中学防范学生沉迷网络。（1）抓制度落实。落实“三清”制度，即班主任、值周老师每日联合巡查清理走读生手机等违禁物品带进校园，对住校生返校例行清查手机并集中管理至周五，联合公安、网信、工商等部门加强校园周边网吧、电竞馆清理整治，营造绿色校园周边环境。（2）强宣传教育。利用班级群信息、主题班会、征文演讲、邀请法制辅导员开展专题讲座等多形式，开展周五“离校教育”和周日“返校教育”，推送预防沉迷网络信息200多条、发放《防沉迷网络致学生家长的一封信》900多份，强化健康用网意识。（3）重兴趣培养。建设创客空间1个，开办社团18个，吸引学生全员参与。课本剧《皇帝的新装》获四川省首届“文轩教育杯”中小学校园课本剧大赛二等奖，电脑制作作品《家的味道》获四川省二等奖，科技创新大赛作品《移动式油烟机》获雅安市科技创意三等奖。（芦山县教育局）

【他山之石】

苍溪县：实施名师送培“四着力”模式。（1）着力开展“定制式”名师送培。每学期提前征集名师送培需求，各校根据实际提前“定制”名师送培具体内容和时间。名师办归类整理，名师工作室领衔人和导师根据送培需求制订学期送培计划，并提前对接相关学校，研制送培方案。（2）着力开展“订单式”名师送培。学校在教育教学中临时出现一些疑难点问题时，通过名师办直接“点单”某名师工作室，主动对接工作室领衔人和导师，将产生问题的原因和需求列出送培“菜单”，工作室根据“菜单”与送培学校共同研制送培方案。（3）着力开展“诊断式”名师送培。针对教师成长缓慢、教育质量长期滞后的学校，组织相关学科的名师团队“把脉问诊”，实行全学段、全学科、全覆盖听推门课，与学科教师面对面、点对点交流指导。针对研判梳理的学科教师教学问题，“对症下药”“开处方”，开展同课异构教学展示，领衔人和导师针对相关问题做专题指导。（4）着力开展“引领式”名师送培。建立名师工作室领衔人、导师外出培训学习汇报制度，反馈汇总所获得的新理念、新方法，形成专题讲座或者报告，定期组织相关学科骨干教师进行专题培训。名师团队与学科骨干针对某一章节的课堂教学进行同课异构实践，让更多骨干教师在短时间内掌握新理念、新方法。“四种”名师送培模式进一步加强了名师送培的有效度和精准度，年均实施精准送培82场次，受益乡村教师2760人次，乡村学校覆盖率达89％。（四川省教育厅）

【简讯】

近日，王欣赴雅安中学专题宣讲省委十二届三次全会、市委五届三次全会精神，并调研雅安中学学校管理、基建后勤等工作，要求雅安中学做好暑期学生教师安全及防暑降温工作。（党建科）

近日，省政府教育督导委员会对我市天全县、芦山县、荥经县学前教育普及普惠发展工作开展过程性督导。（督导办）

近日，我市开放教育2023年春季期末全国统一考试顺利结束，全市设8个考点，共计2054人次参考。（开放大学）

今年，全市普通高考本科上线率60.06%，同比增加2.92个百分点；一本上线率10.63%，同比增加0.06个百分点；3人被QS全球排名前20高校提前录取。（基教科）