【重要工作】

省教育厅副厅长张澜涛来雅检查校园疫情防控和开学工作。张澜涛实地检查我市校园疫情防控、学校发展、食堂安全等工作情况，充分肯定我市疫情防控和开学工作，要求进一步压实责任，做到疫情防控和教育教学两不误，要加大教育投入，改善办学条件，努力写好两项改革“后半篇”教育改革文章，提高办学质量和办学水平，为地方经济社会发展作出更大的贡献。（计财科）

市委常委、市委组织部部长袁海晗赴雅安中学调研。袁海晗实地查看了学校疫情防控和校园建设情况，充分肯定学校各项工作，要求健全党组织领导下的校长负责制、做好清廉教育，落实立德树人根本任务、着力打造雅中品牌，落细常态化疫情防控措施，全力筑牢校园安全防线，守护全体师生的生命健康安全。（雅安中学）

市委常委、荥经县委书记李蓉调研雅安市第一特殊教育学校。李蓉现场查看了学校开课情况，详细听取了特校基本情况、办学特色和存在的困难等情况汇报，高度评价学校管理和教师们的爱心付出。李蓉指出，市教育局、市残联和雨城区有关部门要在特殊教育的提质扩面上下功夫，鼓励支持更多的残疾学生找准定位、自强自立、适应社会，研究高中阶段特殊教育办学存在的问题并早日列入议事日程、尽快启动。（信访科）

 市政协副主席、市教育局局长赵敏暗访督导天全县校园安全稳定及开学工作。赵敏来到天全县第二初级中学，实地查看门卫、食堂等重点场所，详细了解疫情防控、校园一键式报警等重点内容，询问了师生到岗返校、“五项管理”等工作情况，要求天全县要结合“转作风、树新风、作表率、抓落实”活动，深入开展大调研，落实校园疫情防控“两案九制”要求，抓实抓细安全隐患排查整治，落实“双减双规范”要求，加强教师队伍建设。（安全科）

【教育发展】

市教育局统筹推进“三区”教育一体化发展。（1）统筹规划三区教育一体化发展。编制完成《雅安市三区基础教育学校布局调整和规划建设方案（初稿）》，推动雨城区、名山区及经开区教育一体化发展，规划覆盖学校107所，总投资9.8亿元，加快构建高质量教育供给体系。聚焦扩大城镇学位供给、教育信息化等方面，编制义务教育薄弱环节改善与能力提升项目规划，总投资2.5亿元、涵盖10所义务教育学校。（2）统筹实施三区教育项目。做好三区教育项目谋划和前期手续办理，储备一批符合国家、省、市资金投向、前期要素齐备的教育项目，为积极争取各类资金做好充足准备。强化三区教育项目资金和用地保障，强化工作督查，加快实施雨城区第八中学、名山区第三幼儿园等6个教育项目,切实改善中小学和幼儿园办学条件。（3）统筹建设三区教师队伍。做好市级教师培训，开展三区学科骨干教师培训，拟定开展教学基本功训练、信息技术运用和教育理论培训，提升三区教师的教育教学能力。利用“国培、省培计划”资源培养队伍，2022年争取中小学幼儿园教师国家级培训计划资金129万元，组织三区教师按时参加各级各类培训。探索推进三区普通高中学科教师交流，优化教师配置，配足配齐改革所需学科教师。（计财科）

【双减工作】

雨城区“三个升级”促进作业“真减负”。（1）科学系统规划，作业设计质量升级。加强作业设计和研究，围绕作业的目标、内容、难度、类型、数量等要素，科学设计符合新时代育人要求、体现学校特点、适合学生实际的作业。按照“五育并举”的方针，三年级以上布置一定量的书面家庭作业外，同步布置阅读、家务劳动和体育锻炼等实践类作业，丰富作业形式。尊重学生学习上的差异性，提倡“必做作业+鼓励性作业+拓展性作业”模式，满足不同层次学生的需求。（2）回应民生关切，课后服务内容升级。严格执行课后服务“5+2”模式，以“托管+拓展”为基本模式，依托学校少年宫、功能场馆、新建的13所校外研学实践基地，丰富学生课后文艺体育、科技创新、劳动实践、茶艺普及、社团活动等服务内容，现33所中小学校课后服务学生参与率达98.89 %。定时摸排学校参加校外学科培训的人数，对参加校外学科培训人数超过班级人数15％的教师进行警示谈话；对参加学科类校外培训总人数超过10％的学校年度考核实施降档考核。（3）落实评价改革，学科考评形式升级。积极探索建立一二年级无纸笔考试评价体系。推动学校一二年级期末采用“乐学”展示活动评价形式，将多学科评价融入展示活动，把“课标”要求融入到“乐学”成果展示活动中，突出展示过程的专题化、游戏化、情景化。（雨城区）

【校园安全】

汉源县三个全覆盖筑牢中小学消防安全“防护墙”。（1）责任落实全覆盖。建立“学校自查——联校跟踪——专项检查”的检查机制，逐级分解任务，强化目标考核，健全消防安全工作制度。组织召开教育系统校园消防安全专题会，研究各校消防安全工作特点，绘制应急疏散图49张，完善消防应急预案49份。（2）隐患排查全覆盖。强化教育、消防等部门力量，组织开展校园消防大排查大整治，重点检查电源线路、化粪池等设备设施和宿舍、食堂、实验室、教室等密集建筑区，严格落实消防安全隐患周排查月报告制度。上报“学校安全整治自查表”49份、排查隐患18处、更换消防栓、应急照明灯等200余个。（3）宣传教育全覆盖。线上线下广泛开展消防安全专题教育，邀请10余名消防队员分片区进校对师生进行灭火设施设备使用和维护方法进行培训，组织师生学习相关紧急疏散知识。目前，推送护林防火等信息5万余条，开展火灾应急疏散演练98校次。（汉源县）

【教育教学】

石棉县以三个内涵发展为抓手提升教育质量。（1）抓课堂，向主阵地要质量。投入资金368万元为7所学校补充数字化教室设备106套，实现全县中小学微课上传、学情诊断、课中互动、多媒体教学全覆盖。全面落实“五项管理”，不断改进教法、学法、教研、监测等环节，出台学校作业管理实施意见，控制作业时间，提升作业质量。积极推进“双减”背景下的现代课堂教育改革，创新一、二年级成绩检测方式，采用检测学科素养的办法，评定学生学习成果，提升学习综合素养。（2）抓教研，向教学研究要成绩。以教研促教学、以教学提质量为目标，在小学薄弱学校开展“送教下乡、推门听课”活动，覆盖教师310人次；对全县平均成绩低于40%的所有班级开展“教师备课、课堂教学、作业批改”等专题调查，形成调研报告30余篇并反馈学校和个人。组织开展3次“中考诊断”性考试及成绩分析会，石棉中学高中部每年举行“学术月”教研比赛2轮，参与教师220余人次。（3）抓合作，向优质资源要外力。深化与上海方略教育集团、西南大学、成都七中等优质教育资源的合作，签订《石棉县教育内涵发展采购项目合作协议》，通过为期三年的人才队伍培养，提升校长、学校管理团队、教师三支队伍的综合能力。开办成都七中网络直播教学班30个，智慧班6个，外派骨干校长10余人到名校跟岗学习，外派55名骨干教师到上海进行集中学习培训。（石棉县）

【体育工作】

汉源县宜东中心小学“133”工作法推动校园足球发展亮新招。（1）围绕“一个目标”。成立校园足球工作领导小组，制定“两年打基础、三年成规模、四年出特色”的奋斗目标，以“文化+特色”“安全+保障”分类制定应急方案、校园文化建设方案。聚焦“基础+拓展”“学段+特长”“集训+个培”形成训练计划12份，建立足球俱乐部1个、足球社团兴趣小组 6个，建有足球年级代表队12支，校级男、女足球代表队6支，吸纳 616名有兴趣的学生参与足球活动。（2）聚焦“三个保障”。严格落实经费、硬件、师资等基本保障，全面推动校园足球发展。设立体育工作专项经费，纳入学校年度经费预算。近三年，投入资金100余万元，通过新建、改（扩）建完善足球场、塑胶跑道等硬件设施，补充足球及基本训练竞赛器材100套。通过公招、外聘等方式引进体育教师5名，每期组织教师开展足球校本培训不少于10次。（3）总结“三个经验”。巧用理念引领、课程普及、赛事助推三个经验，开发足球校本课程4个，把足球的发展历史、简单的足球技能等100余个知识点融入课堂，设计“集中－分组－集中”三个阶段足球大课间活动，培养学生具备“简单的足球技能+初步的足球知识+学习方法迁移”的能力。每年组织学生参加场校内班级足球联赛、县区足球联赛等60余场次，获得全国青少年校园足球特色学校等各种荣誉20余个。（汉源县）

【简讯】

市教育局在2022年全省教育工作视频会上作经验交流。会上，市教育局以“雅安市抓三育提三力增强德育实效”为题作书面交流。（基教科）

市教育局组成5个检查组赴各县（区）和雅安中学、雅安天立学校开展开学检查工作。（办公室）

雅安市举行2022年春季学期“开学第一课·森林草原防灭火”主题教育活动启动仪式。（安全科）

雨城区以省级重大课题《新时代五育融合“1+5+3”体系构建实践研究》为载体，确定13所中小学为区级“五育融合”实践活动校。（雨城区）