按：近日，我市召开全市2017年教育工作会议，全面总结2016年工作，明确2017年工作思路。全市教育工作处于后重建和后均衡发展的新时期、新阶段，各县（区）教育局立足本地区本系统实际提出了2017年工作思路。

新站位、新起点，谋划2017新思路

市教育局：按照全国全省教育工作会议精神和市第四次党代会、人代会对于教育提出的新要求为基本遵循，积极服务于全市“美丽雅安、生态强市”丽战略定位和奋斗目标，深入实施《雅安教育质量振兴计划（2015-2020）》,牢牢把握“五个方向”：以立德树人为根本方向，落实全面发展要求；以质量提升为追赶方向，促进教育发展振兴；以人才支持为服务方向，加快提升服务地方经济能力；以教育公平为指引方向，让人民群众有更多的教育获得感；以优化环境为着力方向，为教育加快发展营造和谐氛围。

雨城区：确定2017年为“学校管理提升年”，践行“12345”工作思路。落实“质量提升”核心任务。聚焦“先锋示范力量培育、课堂教学改革、研究招生制度政策”三项工作，找准质量提升新的突破口和发力点。加强“常规+安全”两个管理。建立“常态指导、检查整改、交流提高”的常规督查办法；从严抓好安全教育、从实加强制度建设、从细健全监管体系、从重落实追究责任。抓好三项重点工作。着力教育灾后重建成果转化，突出“教育改革、教育扶贫”两个主题，抓实“教育水平整体提升、教育扶贫和队伍管理”三项重点工作。抓好四个建设。加强基层组织建设、党风廉政建设、重点项目和教师队伍建设。

名山区：总体思路：突出四个“不变”（规范考试不变、勤政廉政约谈不变、倡导学习型学校不变、维护教育系统团结廉政形象不变）和“四个坚持”（坚持突出重点、工作创新、全面培训、执纪问责），实施教育质量提升“五年一规划、一年一重点、一期一对照”（以五年为一个发展规划周期，每年锁定几个工作目标，每期细化落实工作任务）。具体抓手：深化教育改革。继续实施名山二中内涵式发展教改实验项目，加强初、高中教育有效衔接和高效课堂构建研究。坚持突出重点，一点（聚焦课堂，优化课堂结构）、二线（建立名师工作坊、开展区域性切片式问题教研活动）、三覆盖（学科培训全覆盖、学科听课全覆盖、学科成绩分析全覆盖）相结合抓实教育教学工作。扩大学区联盟试点面。创新推进“三动循环德育”实践（感动、心动、行动）。完善学校管理第三方评价机制。提升教育发展内涵。加快实施城区扩容后校点布局调整和资源培育规划。继续实施《百名年轻干部能力提升递进培养计划》和“青蓝工程”。用好“教师成长档案”管理系统。稳步推进学校校园文化建设。

汉源县：深化教育领域综合改革。以“高中集团发展、初中抱团发展、小学打捆发展”为总体思路，着力加强“五支”队伍建设，加快学校集团办学进程。巩固与“沿海、成渝、上海”三地开放合作办学成果。推进教育高位均衡发展。高质量普及学前三年教育，加大省、市、县级示范性幼儿园创建力度。加快推进“全面改薄”项目建设。积极推进汉源一中创“省一级示范高中”、汉源二中创“省二级示范高中”工作。加强职业教育基础能力及骨干专业建设，大力推行工学结合、校企合作等人才培养模式。提升学校办学综合水平。全面完成全县数字化教室建设。积极发展现代远程教育。实施教师校长轮岗交流办法。健全教师培训体系。深入推进素质教育。加强特色校园文化建设。以“高品位、精内涵、强特色”的思路为引领，大力培养彰显时代精神的校园文化，完善以人为本的制度文化，培育文明和谐的行为文化。落实教育资助民生政策。坚持“以县为主”投入体制，进一步完善资助政策体系。建立健全县级家庭经济困难优秀学生奖励制度。积极鼓励社会捐资助学。构建教育发展良好环境。全面推进依法行政、依法治教，落实教育行政执法责任制。建立完善符合法律规定的学校章程和制度。提高学校管理的法制化水平。广泛开展普法宣传教育和信息公开。

石棉县：抓党建筑廉政。落实好校长负责制，把党建工作纳入学校年度目标考核，加强党组织规范化和党风廉政建设。抓质量提成绩。以“规范学前机制、丰富小学内涵、调整初中结构、扩大职高外延、提升高中品质”为发展思路，加强初高中毕业班教学指导和服务，推进与成都市优质教育资源一帮一扶计划，完善中学教学质量奖励方案。抓建设强基础。修订完善《石棉县城区学校布局调整方案》，完成西区幼儿园、启动石棉县中学等一批教育基建项目。完善教育教学设备设施配置。抓常规促规范。建立和完善以教育教学质量为中心，校园安全、党风廉政、行业作风为根本保证，综治、文明、卫生、绿化、美化、校风示范创建兼顾的学校评价体制。修订完善《中小学幼儿园招生方案》。抓美化强特色。按照“一校一策一品”打造一批红色文化、藏族文化等各具特色的文化校园。广泛开展文体和科技创新活动。抓扶贫保学业。综合协调扶贫资源，实现教育扶贫全覆盖，确保所有建档立卡贫困家庭学生全部享有资助。挖潜能强队伍。拓宽教师招聘渠道，逐步减少代课教师人数。完善学校和老师考核评价体系，做好第二届教育人才考核和奖励。深入开展师德师风建设。

芦山县：确定2017年为“规范建设年”：围绕一个目标、规范两个管理、夯实三项工作、聚焦八大重点。围绕一个目标，即紧紧围绕教育质量提升目标；规范两个管理，即规范办学行为、规范队伍管理；夯实三项工作，即夯实党建基础、夯实民生工程、夯实安全稳定。聚焦八大重点工作：聚焦课堂，进一步提升教学质量；聚焦办学，进一步规范办学管理；聚焦队伍，进一步提高队伍素质。聚焦党建，进一步夯实党建基础；聚焦民生，进一步落实民生工程；聚焦扶贫，进一步推进教育脱贫攻坚；聚焦学生，进一步促进学生全面发展八是聚焦安全。

宝兴县：以促进公平为宗旨、不断完善教育体系，不断完善学前教育，全面加强义务教育，努力提升高中教育，大力振兴特殊教育。以灾后重建为契机，做好灾后重建“回头看”工作。将灾后重建建设项目纳入学校事业报表、教育基建项目管理系统建档立卡，学校管好用好重建项目。以教育公平普惠为引领，不断健全服务体系。继续做好各阶段学生资助工作，管理和使用好教育扶贫救助基金。

荥经县：明确2017年为“教育质量年”。夯实党建基础。加强“五型”机关建设，强化“两学一做”学习教育，落实“三会一课”制度。开展党员示范行动，抓好驻村帮扶工作，持续开展“廉政文化进校园”活动。强化常规管理。完善学校制度体系建设。以立德树人校园文化为抓手，深入推进“管理育人、课程育人、活动育人、文化育人”四项工程。着力质量提升。加强制度管理，狠抓教学科研，大力发展学前教育，优质发展高中教育，规模发展职业教育。突出改革创新。贯彻落实《荥经县深化教育领域综合改革实施方案（2015-2020年）》，大力实施学校体育艺术“力实施学工程，加强教育队伍建设，改革教师培养模式，维护安全稳定、推进教育公平。实施教育扶贫工程。优化校点布局调整；健全校际教育帮扶机制，加强义务教育有保障工作。推进教育现代化建设，推行督导责任区制度和责任督学挂牌制度。

天全县：基本思路：筑牢“盆周山区教育强县”的发展定位，以提升教育教学质量为目标，以义务教育学校常规管理标准化为核心，以转变工作作风树立新形象为重点，大力倡导“快乐工作，愉快教育”的工作理念，打造优质高效的教师队伍，保持教育发展后劲持续有力。工作目标：教育和谐创新，学校安全稳定；教师师德师风优良，廉洁乐教；师资结构稳中有优，办学条件稳中向好；幼儿、小学、初中、高中教育教学质量保持全市前列，位次前移。天全中学成功创建省二级示范高中。通过学校常规管理试点，打造一批特色管理明显，管理规范科学的示范学校。校长和教师队伍整体素质提升，校长法治、现代的治校能力增强。“五类教育”特色纷呈。