编者按：近期，全省教育大会胜利召开，省委书记彭清华在会上作了重要讲话，为全省教育事业未来发展指明了方向，明确了要求。全市教育系统迅速贯彻落实大会精神特别是彭清华书记重要讲话精神，找准新定位、明确新思路、制定新举措，推动讲话精神落地落实。为全面展示我市学习情况，将陆续刊发全市教育局长、校长代表和教师代表的讲话精神学习情况。

全市校长代表热议全省教育大会

雅安中学校长 程明：省委彭清华书记的讲话激发了学校对“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的新思考，作为一线教育工作者，倍感欣慰鼓舞、责任重大。学校确立了“以学生发展为中心，促进学生全面发展、个性发展，铸造学生健全人格，培养学生创新精神和实践能力”的发展目标，着力推进“幸福德育”活动常态化；不断加强新时代教师队伍建设，让教育教学新观念成为全校教师的主流文化，为学校改革发展提供思想保障；实施师德建设“357”工程、教师专业提升“五个一”工程、促进青年教师成长“三项工程”，抓实教师队伍建设，为建设成为“川西教育中心”作出应有贡献。

雨城区八步中心校校长 邓学奎：学校认真组织学习了彭清华书记讲话精神，更加明确了学校今后发展的方向和定位。作为一名农村学校，当好学校发展的“设计师”，精心设计特色兴校的宏伟蓝图，当好“导演”，打好学校每一天的发展牌，和师生一起“下水游泳”，上好教学研究的“示范课”，到师生中去吸取学校管理的“良方”，和全体师生同进步、共成长。打造师资队伍，多为教师的专业发展搭建成长平台，用实际行动带动教师。

名山区双河乡中心小学校长 张健：全省教育会议强调“教育引导学生坚定理想信念、加强品德修养、增长知识见识、增强身体素质、提高审美素养、弘扬劳动精神，构建学校、家庭、社会协力共育的良好环境，形成更高水平的人才培养体系”。倡扬高尚的师德师风，是中华民族的优良传统，更是新时期教师教育的首要任务，也是学校工作的关键点和重要点。学校将更科学地健全教师职业道德考核评价制度，定期评议师德师风，并将考核评议结果作为教师聘用、职称评定、晋级、表彰的重要依据，注意发现和培养师德先进典型，树立师德标兵。“学高为师、身正为范”，作为一名校长，唯有加强自身修养、言传身教、立己达人，不辜负时代的使命和社会的期待。

荥经县幼儿园支部书记/园长 张富英：省委彭清华书记在全省教育大会提出要解决学前教育存在的问题短板，不断提升教育服务保障经济社会发展的能力。我认为，一方面，需要充分挖掘现有资源特别是现有教师资源，带动引领幼儿园规范办园，教师科学保教，高质量办园；另一方面，适当规划和投入，加强幼儿园建设和标准化配备，实现广覆盖、保基本，切实解决“入园难”问题。

汉源县九襄镇小学教育集团第四小学校长 牟小辉：彭清华书记强调构建学校、家庭、社会协力共育的良好环境的重要性，这给基层学校强大的鼓励和信心。一直以来，我校坚持将学校教育同家庭教育、社会教育紧密结合，通过家委会、家长会，邀请家长志愿者参与学校大型活动、教育教学开放日，让家长了解学校运作机制，学习掌握家庭教育方法，达到学校、家长、学生“三方共赢”。以活动育人为纽带，将社会教育与学校教育联系在一起，帮助学生成为文明“小公民”。针对父母不在身边的留守儿童建立了合作育人补充机制，通过建立微信群、qq群，建立务工家长、家庭监管人、村组干部、乡镇干部四线联系方式，开展学生每日报平安，务工家长一周一通话、一月一反馈、一期一评价、一期一家访活动，真正为教育构建良好合作环境。

石棉县希望小学校长 姜仁斌：在组织全校教职员工学习全省教育大会精神后表示：我相信随着教育改革不断深入，唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的痼疾终将消除，我们山区教育需要结合发展实际进一步完善教师培养机制、改善办学条件、关心师生健康、提高教师审美素养、加大教育 信息化建设、持续用力推进教育体制机制改革，形成能追赶、敢追赶的发展势头，才能办好山区人民满意的教育。

天全县第一初级中学校长 高瑜：省委彭清华书记的重要讲话为我们基层学校的发展提出了要求，指明了方向。学校将迅速组织学习、贯彻落实讲话精神。今年学校进行了首次全员聘任工作，将继续探索教师聘任制度，以高标准严要求全面加强教师队伍建设，打造一支有大德、大智、大爱的高素质专业化教师队伍；将依托现有资源，争取资金加快推进教育现代化，积极推进素质教育，深化课堂教学改革，立德树人，关注学生安全教育与身心健康教育。

芦山县清源中心校校长 程洁：学校将把学习贯彻全省教育工作大会精神作为当前的重要政治任务，学深学透学活会议精神，切实把会议精神贯彻到实际工作中去，引领有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守、甘坐冷板凳的毅力，有过硬的政治素养、良好的师德师范、扎实的真才实学，努力承载好传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任，为学校发展贡献力量。

宝兴县中学校长 欧永华：以中华优秀传统文化、红色革命文化和工匠精神为载体的育人体系，教育引导学生从自身和点滴开始，大力培育和践行社会主义核心价值观。同时，在培养学生的才干、奋斗精神和综合素质上下功夫，既引导学生珍惜学习时光、求知问学，又引导学生锤炼意志、培养综合能力，引导学生沿着求真理、悟道理、明事理的方向前进，让他们成为身心健康、德才兼备的有用人才，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。