【大学习大讨论大调研】

市教育局党委召开第二季度中心组学习（扩大）暨“大学习、大讨论、大调研”专题学习讨论会。近日，市教育局党委书记、局长赵敏主持召开第二季度中心组学习（扩大）暨“大学习、大讨论、大调研”专题学习讨论会。会议传达学习了省委书记彭清华在市厅级主要领导干部读书班上的讲话精神、市委书记兰开驰在全市县级主要领导干部读书班上的讲话精神，参会同志结合集中整顿作风提升行政效能活动，围绕“目标与效能”主题开展讨论，深入查摆作风及效能建设中存在的突出问题，就落实市委、市政府各项安排部署和省教育厅下达的目标任务提出措施办法。（工委办）

【党建工作】

雅安市探索实施机关党员积分制。（1）实施三类积分。积分包括基础积分、加分项目、减分项目三部分，每年为一个积分周期，新一轮积分周期开始时，上年度积分自动归零。“基础积分”主要针对“三会一课”要求，“加分项目”主要针对党员积极发挥先锋模范作用，由本人申报并提供材料，由支委会进行初步审核认定；“减分项目”主要针对指“党员有不履行党员义务”等不良表现的，由支委会进行初步审核认定。“不合格”主要为“党性不强、是非不分、立场不稳”等5条情形。（2）严把五项流程。“专人记录”由各党支部组织委员担任积分记录员，“定期公布”由支部党员大会、党务公开等形式每季度公布1次，“支部评定”由积分记录员分类汇总统计每名党员全年积分情况并上报支委会研究确定，“年度公示”由各支部公示党员年度积分情况，“总支监督”由党总支对各支部积分工作开展情况进行不定期检查和监督。（3）实施分类考核。党员年度积分情况将作为民主评议、考核奖惩、评先评优的重要依据。凡年度积分60分以下（不含60分）的，民主评议应定为“不合格”，由所在党支部进行谈心谈话、开展结对帮扶、促其整改提高，对于连续两年党员积分低于60分或本年度整改效果不明显或不愿整改的，视情况给予相应组织处理。年度积分低于80分（不含80分）的，不得参加党内各级各类评优评先；年度积分排名在前三分之一以内且积分达到80分的，综合其他表现，民主评议可评定为“优秀”，各级党组织要优先推荐各类表彰奖励。（工委办、信访科）

【校园文化】

雅安市着力“育人”优化校园环境创设。（1）创设育人环境。以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，以幼儿年龄特点、认知水平为基点，以“入园活动、成长快乐、探索发现”为理念，制定“环境设计-入课开展-综合提升”的分期目标。落实环创资金1000余万元，结合地域文化、季节变化、时代特色，选择合理的材料和教师指导，注重色彩运用、板块建构和材料安全，打造育人区角。（2）搭建育人平台。积极引进3edu教育网、搜狐教育等10个环创教育平台，利用170余场次学习培训，购进2000余本相关书籍指导，聘请特长教师120名，组建30支、300余人环创学习小组，积极开展60余场次教研活动，定期经验交流。通过每期10次的家长开放日和家长会，更新家长育儿新理念，促进家校合作及亲子活动的有效开展，已建立环创相关资料210余份。（3）实施育人活动。注重教育内涵，综合健康、语言、社会、科学、艺术5大领域，寓艺术特色和地方文化于其中，构建出角色区、娃娃家、爱心医院、茶道茶艺等40个分区，蕴含熊猫主题、茶马古道、传统文化等。活动通过任务布置、亲子合作、教师指导、展览互评4个环节，让幼儿充分参与，成功开展40类300个区角活动。

【均衡发展】

宝兴县“四驱动” 提速义务教育均衡发展。（1）“灾后重建”驱动基础提升。投资4.3亿元，重建校舍31所，新增校舍9万余平方米，改扩建运动场12万多平方米；投资842万元，标准化配置音体美、理化生等功能教室；建成以宝兴县海南高级中学、七一初级中学、县实验小学等6所涵盖城乡和全学段的标准化建设样板。（2）“信息化”驱动空间拓展。投资786万元建设县域教育数据中心1个，914万元打造6所重点学校千兆光纤，17所校园百兆光纤全部接入县域教育数据中心网络,实现宽带网络“校校通”；配备287套“班班通”设备，搭建县级教育管理平台与资源共享平台，实现教育教学资源共用共享、互连互通。（3）“师资培训”驱动教师成长。先后组织校长、骨干教师200余人，分批、分期赴上海、北京、西安、杭州、泸州等地进行提升培训，实现学校、学科、年龄全覆盖；借力“同e堂课”项目，投资500余万元，通过信息化设备、教师培训、绩效考核、教师补助、赛课等方面支持，有效促进全县教师共同成长。（4）“特色活动”驱动个性发展。深入开展“阳光体育”“书香校园”“高雅艺术进校园”等活动，探索课堂教学、校园文化和乡村少年宫活动“三位一体”的艺术教育模式。目前，全县中小学科技创新作品获国家级奖励6件、省级奖励15件、市级奖励106件、县级奖励326件，培养了市县级优秀科技辅导员16名，成功举办两届中小学生艺术节。（宝兴县）

【职业教育】

我市中职学子单招考试实现“双增长”。2018年高职单招考试中，我市中职学子考试成绩喜人，报名人数和录取人数均有较大增幅。全市共有890名应届中职毕业学生参加普通高职院校对口单独招生考试，共有543人被录取，录取人数比去年增长了19%。其中，“9+3”共有244名学生参考、录取216人，录取人数较去年增长13.1%，录取率高于全省平均3.5个百分点。（职成教科）     

芦山县抓实高职单招工作。芦山县参加高职单招考生284人、报考率44.31%，录取144人、录取率50.70%，同比去年增长12.54个百分点。（1）分层抓组织。县上成立领导小组、学校成立教研小组和志愿填报指导小组、年级组建起高职单招突击班，领导小组负责统筹和协调全县高职单招工作，学校教研小组负责教学研究和教学方案设计、志愿填报指导小组负责指导考生选报志愿，3个高职单招突击班负责具体教学工作。（2）分级抓宣传。召开高职单招动员大会2次，邀请9所高职院校到校宣传，组织89名考生及家长参加“30所在川单独招生高等职业院校进校园巡展咨询活动”；印发《2018高职单招报考早知道》《高职单招报考考生须知》《答高职单招考生13问》等宣传资料1580份；创建“高考考生QQ群”、“芦山招生微信公众号”，开通短信群发平台，公开了工作人员联系电话，畅通了咨询渠道。641名高考考生高职单招政策知晓率达100%。（3）点对点指导。3个高职单招突击班实行单独管理，强化训练45天，邀请专业培训机构到校开展面试技巧培训2场，组织开展志愿填报专场指导3次。落实专人实行动态跟踪学生网上报名过程，及时通报考生报考情况、各院校阶段报名统计情况，为考生选报及调整志愿提供必要参考。（芦山县）

【脱贫攻坚】

雅安市实施“健康儿童行动”助力困境儿童健康成长。（1）实施关爱全覆盖行动。排查摸清留守学生并建立档案、联系卡，学校每期与留守学生监护人联系40次以上、与村社联系20次以上，提高监护人教育能力。构建联动协调机制，对贫困学生广泛开展交通、食品等专项教育活动。（2）实施资助解困行动。每年投入资金约1.8亿元、15万余名农村家庭经济困难学生获得各类资助。近3年，统筹协调91所城区学校解决4600余名进城务工子女就读问题。常态化开展“暖冬关爱行动”，设立“优秀留守儿童奖励基金”，奖励优秀贫困学生1万多人次。（3）实施亲情关怀行动。实施送教上门、“三残”儿童随班就读，惠及1000余名义务教育阶段残疾学生。设立“代理爸爸、妈妈”“爱心爷爷、奶奶”，推行“每天辅导帮扶对象作业一次、每周与帮扶对象谈心一次”等“五个一”活动，持续关注帮扶对象成长需求。（4）实施平台建设行动。中心校以上学校均建成留守儿童之家、乡村学校少年宫共计290余所。实施“想家计划”，为偏远留守学生在家开通亲情视频电话；连续4年举办全市暑期留守学生夏令营，270余名专职心理健康教育教师开展个别辅导到和每月一课。

【简讯】

     全市首个“青少年税收普法教育基地”正式授牌。汉源县职业高级中学被授予全市首个“青少年税收普法教育基地”称号，进一步拓展巩固青少年税法宣传阵地和渠道。（汉源县）