暑假是孩子卸下书包的休憩港湾，更是积蓄成长能量的黄金时段。如何在放松与精进间找到平衡点？我是高2023级2班陈圣杰家长成晓平，一位三孩的妈妈，结合十年育儿实践，我将从家庭氛围营造、成长困境突破到生命根基培育三个维度，分享让教育回归生活本质的智慧心法。

一、氛围营造：构建成长的生态沃土

（一）家校协同：让教育形成闭环

教育是家庭与学校的共舞。雅安中学通过家长学堂、专家讲座等活动搭建共育平台，班主任张超老师用“奶茶课” 传递人生哲理、组织采茶实践记录成长瞬间，各科老师牺牲陪伴家人的时间默默耕耘。家长需做的，是接住学校抛来的教育接力棒，将课堂延伸至家庭场景，让教育在无缝衔接中形成合力。

（二）规则共建：让自主生长有章可循

每个暑假伊始，我们会开启“家庭议事会”：“这个假期想攻克哪些学科？需要妈妈准备什么资源？”共同制定学习计划与家庭准则：

1.责任分工：明确每位孩子的卫生管理区域。

2.时间契约：手机游戏每日不超过 1 小时，动漫观看限定在晚餐时段。

3.缓冲机制：考试结束后先给孩子“完全放空期”，待分数公布再步入正轨。

4.身教垂范：让成长有迹可循。

我会注销社交账号、置顶班级群，用行动诠释“陪伴不是监督”。饭后时光，爸爸负责家务劳动，我则与孩子同坐书桌，各自沉浸于学习世界。当孩子看到父母在书桌前阅读专业书籍、练习书法时，自律便在无声中生根发芽。

（三）兴趣孵化：让探索成为成长底色

在完成学业的前提下，我始终鼓励孩子在“玩”中探索：

1.童年允许拆解家具电器，在破坏中认知结构。

2.青春期支持研究魔方公式、参与机器人编程社团。

3.高中阶段侧重亲子桌游，用大侦探波罗系列培养逻辑思维。

这些“不务正业”的探索，最终让孩子在科创比赛中崭露头角，更培养了受用终身的思维能力。

二、困境破局：在跌撞中守护成长信心

（一）相信的力量：让短板成为跳板

孩子小学英语曾仅考几十分，被老师断言“考不上普高”。我没有苛责，而是与他共学“超级拼读”课程，三天试听后孩子主动要求报名。当我说出“妈妈相信你”时，他眼中重新燃起光芒，最终中考英语顺利过关。教育的真谛是：和孩子一起打败问题，而非用问题打败孩子。

（二）失败转化：让挫折成为阶梯

初中阶段因偏科而导致学业成绩不理想，我采取“优势强化+精准帮扶”策略：

1.肯定优势：“除了英语语文，其他科目都展现出学霸潜质”。

2.资源整合：请舅舅每周视频指导学习方法，我负责整理错题本。

3.志向引领：报名青少年立志夏令营。

半年时间孩子学业成绩有了明显提升，但是也因考前沉迷手机，期末表现出现“滑铁卢”。然而，在班主任“错误是成长的预防针”的不断点拨中，孩子学会了在挫折中重整旗鼓。

（三）学科规划：让策略成就突破

初升高暑假，我们制定“理科突围”计划：

1.学情分析：文科积累周期长，决定用理科优势弥补短板。

2.精准施策：通过线上课程重点攻克高一数学函数难点，要求孩子每日讲解解题思路。

3.赛道选择：结合物理竞赛可兼修数学的特点，引导孩子转向物理竞赛。

最终孩子凭借扎实的理科基础进入竞赛班，继续高中学业，在这过程中从未参与过校外辅导班。

三、根基培育：让福德成为生命底色

阅读苏东坡、曾国藩等先贤传记后，我逐渐明白：教育的终极目标是培育“厚德载物”的生命。雅安中学一直倡导大阅读活动，与我们家的家风传承不谋而合。这个暑假，我推荐家长共读两部经典：

1.《曾国藩》：学习“修身齐家”的处世智慧。

2.《了凡四训》：领悟“命由我造”的改运之道。

父母之爱子，则为之计深远。比起关注分数，更应成为孩子生命的“土壤培育者”，在日常生活中播撒善良、勤奋、坚韧的种子。当我们放下焦虑，用成长型思维陪伴孩子时，教育自会呈现“无心插柳柳成荫”的惊喜。