尊敬的刘兴洪委员：

您提出的《关于学校建立学生心理干预队伍的建议》（第161号提案）收悉，现答复如下：

市教育局历来重视中小学生心理健康教育工作，尤其是在今年受疫情影响的情况下，我们更是全力以赴，在学校课程安排、教师专业培训、教育教学研究、专业设施建设、校园活动开展等方面做了更大努力，取得了初步成效。具体做法为：

一是立足课程课堂，推进学科融合。开足开齐心理健康教育课程课时，义务教育段在《生命·生态·安全》中安排，高中阶段在校本课程或选修课程中安排，每学期不少于9课时，指导中小学将心理健康教育融入学科教学中，通过活动课、班团队活动、心理健康教育专题讲座等教育活动，促进学生心理素质和谐发展，提高其认识自我、调控自我、承受挫折、适应环境的能力，形成健全的人格和良好的个性心理品质。同时，注重心理健康课程的建设，鼓励有条件的县（区）和学校开发校本课程，开设心理健康课。目前，全市已开发《雅安中学学生心理健康教育》《感恩·成长》《幸福在校园》等市级精品课程30余门，为心理健康教育健康发展奠定了坚实的基础。

二是突出工作重点，提升服务水平。强化师资培训，落实专项资金30万元，开展短期集中培训、专家讲座、座谈研讨和就近跟岗学习等方式培养兼职教师，逐步建立起了专兼职结合的教师队伍。目前全市有心理健康教师276名，各中小学均配备了至少一名心理健康专兼职教师，提升全市心理健康教师的理论素养和专业水平。强化动态监测服务，全面开展心理健康筛查，通过心理普测、日常排查准确把握学生心理健康状况，重点关注农村留守、建档立卡户和离异单亲家庭学生心理健康、精神关爱，联合市卫健委、精神卫生中心开展全市中学生心理健康状况调查，收集问卷5833份，并分类进行了分析处理，提出了切实可行的意见建议。通过一对一定期心理访谈、微信、电话谈心等形式及时疏导、化解各类不良情绪和矛盾纠纷，减轻学生压力。强化主题活动开展，全面开展上一次心理健康课、组织一次班级团体辅导、开展一次心理咨询和一次家访活动的“四个一”主题活动，开展以生命教育为主题的2020年中小学优秀主题班会设计评选活动，分学段向全市中小学推荐优秀主题班会设计10份，切实维护孩子的身心健康。强化服务阵地建设。重点抓好在校学生人数在1200人及以上的农村学校和在校生人数在1000人及以上的城镇学校（规模学校）的心理辅导室建设。目前，全市244所中小学校，配备了心理辅导室的学校有168所，占比69%，其中规模学校40所，配备了心理辅导室的学校有30所，占比75%。此外，依托文明办未成年人心理成长指导中心建设项目，建立雅安市未成年人心理成长指导中心，并在雨城区和名山区各个社区建立心理辅导站。指导中心和辅导站，作为区域性的心理健康辅导阵地，为所辖区域的中小学心理健康教育提供了教学指导、师资培训等支持。

三是健全联动机制，实施家校共育。创新家校沟通形式，在六一儿童节向全市小学4-6年级、初中7-9年级的9万余名学生和老师及家长在线直播互动体验心理剧《小艺的故事》雅安教育专场，通过沉浸式话剧、真人互动体验、心理学WORKSHOP等全新的艺术形式，促进亲子关系和谐发展。健全完善学校、家庭、社会“三结合”教育网络，建立健全家长委员会制度，通过举办家长学校、设立家长接待日、组织教师家访等方式，指导广大家长掌握亲子沟通交流的方法技能，与孩子建立良好的亲子关系，营造良好的家庭教育氛围。雨城区教育局获评“2019—2022年全国规范化家长学校实验区”称号。加大宣传引导力度，提供《心理健康手语操》，定制“心防护”“学生篇”“家长篇”“教师篇”等一系列心理健康教育宣传，通过钉钉群、qq群、学校微信群、公众号等多种渠道发布疫情心理自助与疏导知识，促进学生身心健康和生命安全。

但正如您所言，目前学校心理健康教育教师队伍建设还不能满足工作需要，主要表现在专业心理健康教师严重不足，多为班主任或其他学科教师兼任，而且因学校编制限制，专业心理健康教师还存在担任其他学科教学任务等情况。根据您的建议，下一步我们将做好以下工作：

1.培优培强学校心理健康教师队伍。一是积极统筹教师编制，争取补充更多心理学专业教师，同时加强兼职心理健康教师的培训提升，不断提升心理健康教师业务水平。二是加强在岗教师培训，充分发挥市心理健康教育教研中心组的作用，结合教师工作实际, 组织开展理论加实操性结合的培训，引导教师对心理健康教育的相关问题进行深层思考，提高心理健康教育素养和内涵，同时引导教师参与到演练中去，通过实践学会操作，将理论融会贯通，打造专职心理健康教师骨干队伍。同时将心理健康教育培训纳入市、县两级教师培训计划，并积极对接社会资源，实现心理健康教育培训全覆盖，推动我市心理健康教育骨干教师队伍不断扩大，最终达到全部兼职心理健康教师均具备学生心理健康辅导相关资质，保障中小学学生心理健康。

2.探索壮大专业的心理健康教育志愿者队伍。加大政府投入，采取购买社会服务等形式，引导建立一支专业的心理健康教育志愿者队伍，与学校教育共同发力，面向社区开展多样的心理健康教育活动。

3.充分发挥医疗机构的专业人才优势。加强与卫健部门和医疗机构的联系和配合，依托医疗机构专业人员专业能力和奉献精神，探索建立一支市级心理健康指导队伍，并建立一个长期、有效的资源共享平台，加强对全市心理健康教育工作的指导和培训，并可根据工作需要开展巡回辅导，切实提升全市心理健康教育水平。

再次衷心感谢您对青少年学生心理健康教育的重视，真诚欢迎您对我市教育工作提出宝贵的意见建议。

雅安市教育局       

2020年8月4日      

（联系人：魏雅钦，联系电话：0835-2220205）