芦山县太平镇三九希望小学校坚持“134”工作法，配齐扶贫攻坚力量，着力政策宣传与落实，扎实推进教育扶贫工作。

“1”——配强一支教育扶贫工作专班。成立校长为组长、总务主任为副组长、学校中层干部为成员的教育扶贫工作领导小组，抽选青年骨干教师、党员教师作为教育扶贫专干，切实抓好学校扶贫工作。

“3”——三个渠道强化教育扶贫政策宣传。一是强化教师渠道宣传。开展教育扶贫政策专题培训、专项考试，促进全校教师主动学习、深刻领会扶贫政策，夯实推进工作的思想基础、政策基础。二是强化学生渠道宣传。利用升旗集会、主题班队会、班级板报、手抄报、宣传单等形式，集中开展教育扶贫政策宣传教育工作，深化爱国主义教育、感恩教育，坚定教育脱贫、知识脱贫信念。三是强化家庭渠道宣传。用好班级微信群、qq群、校讯通平台，开好家长会，做好家访、“走基层”工作，让“小手”紧拉“大手”，确保教育扶贫政策宣传全覆盖学生家长，切实提升社会群众对教育扶贫政策的知晓率。

“4”——四种形式落实严格执行教育扶贫政策。一是联系走访落实。建立班主任与孤儿、残疾儿童、家庭经济困难儿童、建档立卡贫困儿童“一对一”联系制度，坚持每学期至少一次的入户频率，经常性联系贫困儿童家庭，动态掌握贫困儿童情况。二是送教上门落实。建立送教上门机制，制定送教方案，定期对重度残疾儿童“送教上门”，每名儿童每期送教不少于两次。三是教育资助落实。及时落实义务教育阶段“三免一补”政策，摸清底数，公平、公开实施教育扶贫救助基金资助工作。四是控辍保学落实。严格学籍管理与报名注册工作，联合镇政府、镇派出所开展失学辍学走访劝返工作，着力解决贫困儿童的思想问题和孤残儿童的入学问题。目前，全镇适龄儿童入学率、巩固率达100%。（李春）