为深入推进落实“双减”工作精神、办好人民满意的教育,宝兴县各校园多彩活动为“双减”助力。

硗碛藏族九年一贯制学校。聘请本地民间艺人，传承硗碛非物质文化遗产，开设“我爱藏文学”、“锅庄”和“原生态多声部唱法”等社团。

实验小学。特邀宝兴县文化体育和旅游局、宝兴县乒乓球协会进入校园，为孩子们进行专业的乒乓球训练。旨在通过长期训练、专业讲解，让孩子们“了解乒乓球、爱上乒乓球”，同时帮助孩子们改善视力、增强体质，提高智力、专注度、自信，提升交往能力、抗压能力。

宝兴县中学。搭建了学业帮辅和拓展训练两个平台。统一安排时间，学业帮辅按照因材施教的原则，针对不同基础的学生，提出不同的学习目标和作业要求，以辅导作业、答疑为主，进行逐一帮辅。拓展训练以社团活动为载体，学校成立了艺术、体育、计算机等方面的17个社团，根据学生意愿和特长爱好选择参加，由有特长的老师和社会志愿者开展拓展培训。多渠道引进社会志愿者参与课后服务，目前学校已引进日语、舞蹈、美术志愿者，补齐学校师资短板，为学生提供优质课后服务。

陇东中心校。扎实课堂教学质量，减轻学生作业负担，学校坚持“向课堂四十分钟要质量”的基本导向，引领全体教师改进教学方法，老教师向青年教师传授教学经验，提高教学质量，青年教师带领老教师运用现代多媒体教学手段提升教学效率，提高学生的学习兴趣；扎实推进“五项管理”工作，做到因材施教，改进作业管理方法，细化作业布置内容，公布每日作业，根据不同学生学习水平设置梯度作业；丰富课后延时服务内容，全面提升学生学习实效，以学生为本开展了书法、音乐、朗读、科学实验等丰富多样的课后服务项目，学生兴趣浓厚、参与积极。

五龙中心校。学校加大“五项管理”的力度，安排专人负责落实，利用家长微信群，与家长送告知书等多举措加强宣传力度，推进“五项管理”政策的落实，加强家校联系，创造浓厚的氛围，让学生确实受益；课后服务实施中每天安排必要的作业辅导课，确保学生完成当天的课业，学校还根据师生特长和特点，安排丰富的兴趣课，培养学生的兴趣，发展学生的能力。低段开设趣味体育、电子琴班、美术小组等，中高段开设合唱组、美术组、书法组、篮球组、计算机兴趣组等兴趣小组，采取教师推荐、家长和学生自选相结合，确保每个学生都选兴趣小组，都有兴趣特长发展。

县幼儿园。成立了课后服务领导小组，制定课后延时服务实施方案，编写发放《关于开展课后延时服务致家长的一封信》，传达课后服务工作精神，明确服务内容，家长根据自身实际情况自愿参加，根据参与人数在第一时间安排辅导老师，精心设计课后服务内容，延时课程遵循科学保教的原则，与园本课程方案、幼儿综合实践活动等有机结合，以幼儿兴趣为主。（孟茜）