近日，雨城区三年级语文教研活动在兴贤小学举行，旨在探索如何“用好教材、用足教材”，构建高效语文课堂。

活动首先展示了两节示范课。雨城九小孙晓琴老师执教《富饶的西沙群岛》，通过“风光探寻—物产品析—语言鉴赏”的任务链，引导学生感悟“总—分”构段和比喻、拟人等修辞手法。兴贤小学李云红老师在《大自然的声音》一课中，创新采用“声音采集—文字转化—情感升华”的教学路径，通过模拟自然音效和情境表演，帮助学生实现从语言积累到表达运用的能力进阶，生动诠释了“用教材教”的理念。

随后，四小新华余敏老师作了《聚焦“承上启下”，夯实读写基础》的专题讲座。她系统梳理了教材修订要点，并提炼出三大实施策略：一是多维渗透育人价值，深度挖掘教材中的德育、美育元素；二是推动教学理念从“知识本位”向“素养本位”转型；三是统整教材中的识字写字、阅读鉴赏等核心要素，构建系统化的学习体系。

本次活动以“问题导向、案例示范、理论引领”为特色，内容务实，为教师如何“用好教材、用足教材”提供了清晰的实践路径。未来，雨城区将持续推进教材深度研读，通过各类教研活动引导教师向“课程开发者”转变，真正实现“以教材为本，以育人为魂”的课堂构建目标，为提升学生语文素养奠定坚实基础。