【教育要情】

汉源县与绵阳东辰教育集团合作办学成功签约。汉源县采取政府购买服务方式，由绵阳东辰教育集团托管汉源一中、汉源二中，并对全县教育进行整体设计、整体变革、整体提升，办好家门口的学校，促进由“有学上”到“上好学”的转变。绵阳东辰教育集团为汉源集团学校提供核心技术、核心人才，创新教育理念、育人模式，组织实施干部、教师培训，派驻优秀管理团队、名优教师，引领学校发展。双方共同组建教育集团，引领全县教育高质量发展，建好质量“高原”，筑好质量“高峰”。（汉源县）

【成雅合作】

成都市“名师好课”走进雅安送教活动圆满结束。为加强成雅教育协同发展，近日，成都市教育局、教科院组织的“名师好课”走进雅安。送教活动分别在雨城区和名山区举行。学前教育、小学语语文、小学美术、初中道德与法治、高中语文、高中英语、初高中物理等8个学科，采用名师授课、同课异构、教学研讨、名师讲座等形式，让教师们感受到成都名师们深厚的教学功底和精湛的教学技能。雅安700余名教师参加活动。（教科所）

【校园安全】

雅安市芦山县着力提升减防灾教育实效。（1）提升师资素养。坚持集中培训与示范展评相结合，以培训学习+观摩交流为主要方式，广泛运用网络平台，与四川九寨、云南鲁甸等省内外地震灾区学校互派教师交流学习，依托壹基金邀请日本公务员访华团交流指导，并整合县红会、县应急管理局等部门培训活动，强化学校减防灾教育培训力量。（2）丰富教育形式。创编防灾减灾手势操、幼儿消防教育舞蹈并融入大课间活动，创编《地震纠错绘本剧》并进入安全教育课堂。县教育、妇联、消防等部门联动联勤，丰富学生减防灾教育活动，开展减防灾趣味运动会，组织平安训练营，模拟地震等灾情体验，让学生学习选择最佳避难点、逃生物资等，形成自救自护能力。（3）强化阵地建设。以阵地聚集资源，不断提高学校减防灾教育的知识性、实用性，建成市级防震减灾科普教育示范基地1个，创建市级、省级防震减灾科普示范校11所、市级应急管理示范校5所。结合运动与避灾功能建成避灾运动场4个、安全体验教室5个，储备充足的应急物资，为学生提供应急场景开展防灾减灾安全知识与技能体验式训练。（4）强化演练模式。积极探索“社区+学校”应急演练模式，动员学校周边医院、派出所、社区志愿者等共同参与学校应急演练，社区学校协同处置突发应急事件，形成以学校为中心社区学校联动的“大社区”自救互救机制，提升学校应急处置能力。坚持每月一演，全县中小学每月一次应急演练形成常态，积极参与全省地震预警应急实战演练，提升预警反应能力和处置能力。（芦山县）

【教育信息化】

雅安市石棉县“两建两推”建强山区教育信息化。为提高教师课堂教学效率，建设新型的山区现代化学校，石棉县启动教育智慧云平台建设试点并初见成效。（1）建信息平台。推进“三通两平台建设”，投入资金2500万元，购置计算机1661台，建成标准化多媒体教室392间，对10个村小及教学点的数字教育资源进行软件升级改造，由卫星接收数字教育资源升级为网络接收。37所中小学校（校点）互联网全覆盖，城区及周边部分学校接入100M光纤，学校互联网全面提档升级。全县1050余名教师和在读初中以上学生注册并激活网络学习空间，在线共享全省优质教育资源。（2）建改革机制。探索建立以学习者为中心的教学模式，打破偏远地区不能享受优质教育的地域制约，150名市县骨干、青年教师成立“名师工作坊”3个，依托8套录播教室开展教研活动，录制优秀课堂实例181篇、获省级奖3篇。健全送教下乡工作机制，利用信息化平台，做好优质教育资源县域共享，市县骨干教师送教下乡覆盖全县少数民族乡镇学校及教师。（3）推学校试点。制定并实施《石棉县智慧教育云平台建设实施方案》，启动4校教育信息化建设试点，搭建包含公文、考勤、报修、排课、晨检、成绩管理、上传下载等功能的校级信息化平台，共注册教师260人、学生3085人，师生登录信息化基础平台次数69116人次，上传和下载教育资源达310余条，信息化建设试点成效明显。（4）推高考改革。投入资金60万元、购买平板电脑120台，在高一起始年级与成都七中进行优质教育资源的共享，打造高中阶段智慧班级2个，教学成效较好。筹措资金50万元、启动第2批智慧班级建设，搭建选科走班超大数据计算平台，为新高考改革全面启动打好基础。（石棉县）

雅安市宝兴县智慧教育按下“快捷键”。宝兴县立足高寒山区教育实际，坚持把教育信息化作为促进教育高质量发展的有力抓手，多方争取政策，建平台、强应用、促均衡，不断扩大优质教育覆盖面。（1）“互联网+”推动“现代教育”。累计投入资金6100余万元、建成县域教育数据中心和教育城域网络系统，建成计算机网络教室29间、校园数字图书馆22所，配备“班班通”设备287套。新建成5套自动交互录播系统，投入资金100余万元为4所学校建设“智慧教室”，逐步实现教育信息化从1.0时代向2.0时代转型升级。（2）“线上线下”实现“同步教研”。聘请成都师范学院等高校专家，对全县中小学教师进行“线下集中培训”。将优秀学习课件、讲座视频等制作成培训套餐，重点组织班主任、“名师”培养对象、新入职教师等人员进行“线上全员培训”，与国家中小学教师继续教育形成互补，实现教师培训全覆盖；开展“名师引领示范课、教师全员达标课、青年教师优质课”等课堂教学系列展示活动，利用录播教室进行“同步教研”，促进教师相互学习提高。（3）“大数据”助力“精准教学”。建设大数据个性化教学系统“智学网”，通过大数据分析、人工智能等先进技术，对学生随堂练习、考试和作业进行数据采集，多维度分析学生的技能、学科核心素养等指标，帮助学生进行知识图谱学习诊断、挖掘错题根源、推送相匹配的微课讲解和难度适中的习题资源，实现因材施教。帮助教师有侧重的精准备课、精准讲评、精准辅导、精准教研，推动信息技术与教育深度融合。（4）“智慧教室”打造“智慧课堂”。利用已建成的“智慧教室”，构建个性化、智能化、数字化的课堂学习环境。开展首批“智慧教室”试点班级教学，教师上课用电子白板取代传统黑板，学生课堂上人手一部平板电脑取代传统“课本”，实现信息化课堂互动和课下训练新型的“智慧教室”。通过平台发布学校通知公告，让家长通过“智慧课堂”APP，随时查询学生课堂学习情况、随时接收作业布置情况、随时与教师进行有效沟通。（5）“1+X模式”探索“同步课堂”。即“一校带多点”，利用已建成的5套全自动录播教室系统，通过信息化手段，采取远程同步教学的方式，选择优质学校优秀教学班为中心，覆盖所有的村小学生，同步进行课堂教学，教学点教师作现场辅导同步教学。实验小学+硗碛两个教学点一年级音乐和美术学科教学，解决了乡村学校学科结构性缺编的难题。学校统筹编排课程表，结对学校同步授课，实现城乡同步互动课堂常态化，缩小城乡差距。（宝兴县）

【简讯】

“儿童安全教育教室”项目启动座谈会在雅安召开。据悉，该项目是由湖北省慈善总会捐资设立的公益项目，聚焦地震灾后儿童安全教育的现状，计划在2019年内，投入资金304.9万元，通过在雅安市35所小学建设儿童安全教育教室、开展学生安全教育传播课题研究，进一步提升学校的安全教育水平和儿童安全素养。（安全科）

近日，名山区实验小学少先队大队荣获2018年度“全国优秀少先队集体”称号。（名山区）