【基础教育】

雨城区聚力“三抓”推动基础教育新发展。（1）抓普惠保障提质 。扩大学位供给，新增学前教育学位1080个，在园幼儿达9932人，普惠性幼儿园覆盖率90.85％。通过“公开招聘+自主招聘”方式，补充幼儿园教师和保育人员，开展“1+1+1”培训模式，通过1次新任幼儿教师培训、1次保育员培训、1次幼小衔接教师培训，提升幼儿教师专业素养。（2）抓均衡发展增效。投资1.8亿元，新改扩建学校10所、新增学位3000个、寄宿制床位1500个，改善办学条件。实施“区管校聘”，2300余名教师参与教职工竞聘上岗，224名校长及教师进行交流轮岗。开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动200余场，扎实推进未成年人思想道德建设。（3）抓内涵建设树牌。加大与重庆巴蜀中学合作办学力度，引入优质教育资源，组建“巴蜀云班”“巴蜀强基班”，推动拔尖人才培养。“一校一策”制定《学校高考综合改革实施方案》，开展新教材、新高考选科辅助系统等线上、线下培训300余人次。开展高中学校“一校一特色、一校一品牌”建设，获“全国青少年创新教育实验学校”“国家高水平体育后备人才基地”“四川省新成长型学校”等荣誉30余个。（雨城区教育局）

【“双减”工作】

汉源县持续巩固“双减”成效。（1）规范校外培训“减负”。联合部门组成专项行动检查小组，“突击式”开展拉网式排查，摸排县内22家艺术类校外培训机构，严防出现“明关门、暗培训”“关前门、开后门”等违规行为，出动人员20余人次。严查在职教师有偿补课行为，签订师德师风承诺书3000余份，公开举报电话3个，共同营造良好教育环境。（2）优化作业设计“提质”。“一校一策”建立高质量校本化作业体系，将作业设计与实施统筹纳入年度教师培训内容，实行“基本作业+弹性作业”模式，围绕“五育”内容创新“基础作业+拓展作业+学科融合”分层作业类型，开展学科作业设计专题培训3次，利用微信公众号展播特色作业10余期，积极参与省、市作业设计大赛，累计上传作业设计案例200余份。（3）丰富课余活动“增效”。细化完善课后服务实施方案，纵深推进“5+N”“3+2”“白+黑”课后服务模式，打造手工石头画、花椒民歌“进课堂”等美育课程10余个，开设“阳光体育”“科技文化”“劳动实践”等特色实践课程20余个，衍生篮球、武术、文学、编制、器乐、烹饪等特长类社团28个，依托校园艺术节开展社团活动展演40余校次，以“菜单化、订单制”增强课后服务吸引力和有效性。（汉源县教育局）

石棉县“三聚焦”规范校外培训机构管理。（1）督查常态化。持续推进学科类培训机构减压工作，开展校外培训材料和从业人员专项检查4次，排查从业人员80人，对培训机构从业人员资质进行全面把关。防止文化艺术类培训机构开展隐形变异学科类培训。联合市场监督管理局、文体旅游局核查举报线索3起，依法处置非法培训1起，核查非法校外补课行为2起。（2）排查精细化。细化风险隐患排查，重点开展培训机构消防安全、疏散通道排查，经营性自建房安全检查，建立台账、发现问题立即交办、限时整改。开展校外培训治理及“监管护苗”专项行动，部门协同开展联合检查18次，出动检查人员45人次，检查培训机构16家，发现并整改安全隐患18个。（3）监管一体化。实行校外培训机构资金“双重监管”，采用“互联网+绿色监管”模式，实现校外培训资金智慧化、系统化、一站式监管。审核校外培训机构相关材料43份，做到机构在监管平台上应录尽录，实现监管100%全覆盖。通过微信公众平台公布全县校外培训机构“白名单”，制作“绿色”校外培训宣传展板6个。（石棉县教育局）

【廉洁教育】

宝兴县唱响廉洁教育“三步曲”。（1）筑牢廉洁思想。结合《新时代中小学教师职业行为十项准则》，对教师进行专项教育，组织校园长开展廉洁教育培训工作会8次，全县各学校组织教师进行师德师风培训共计112次。将廉洁文化、社会主义核心价值观与中华优秀传统文化教育有机融合，定期开展“清风拂校园 廉洁润心”主题教育50多余次，提高教师职业道德水平。（2）深化廉洁教育。通过主题班会、故事讲解、角色扮演、手工制作等多种形式，引导学生了解廉洁的内涵和意义。组织师生参与社会实践活动，参观廉洁教育基地54次、参与公益志愿服务活动48次，评选并表彰在廉洁教育中表现突出的教师23人、学生58人。（3）家校协同共育。开展“大手拉小手，传承好家风”亲子活动85次，邀请相关领域专家进行廉洁教育讲座32次，每学期组织召开廉洁教育主题的家长会2次，参与家长6000余人，让家长深入了解学校廉洁教育成果，收集家长的反馈建议，营造“民风淳、家风好”的良好氛围。（宝兴县教育局）

【基层学校动态】

芦山县第二初级中学三点发力筑牢防汛“安全堤”。（1）以突出问题为导向，防范举措再细化。召开专题工作会，制定安全预案，紧盯疏散路线、安置地点、医疗救援等各个环节，建立防汛工作台账，明确应急措施和责任人。定期对学校排水系统、电气设备和房屋结构等进行全面检查，储备药品、雨衣、应急灯具、沙袋等应急物资300余件， 提高应急救援保障能力。（2）以宣传教育为抓手，安全意识再树牢。通过课堂教育、主题班队会、校园广播、国旗下演讲、微信等方式广泛宣传，推送防溺水知识1200余条。将防汛安全教育融入课堂，开展师生防汛知识培训3次，组织白天和夜间应急演练3次，提高师生应对汛期突发情况的实战能力。 （2）以安全巡查为关键，末端发力再落实。制定《芦山县第二初级中学汛期值班制度》，建立防汛安全工作协调机制，严格落实汛期24小时值班制度，完善单位防汛应急小分队，明确分工。建立防汛安全信息通报机制，做好信息报送工作，确保汛情上通下达。（芦山县教育局）

【他山之石】

富顺县“三建立”护航学生安全健康成长。（1）建立心灵之家，护航学生心理健康。2024年，富顺县建立中小学生“心灵之家”并正式面向社会开放，“心灵之家”以县心理健康名师工作室为主要力量，聚集全县心理健康专业人员26人，建成一支具有专业背景的心理咨询师团队。自正式开放以来，已累计接待来访咨询40人次，通过开展心理咨询与辅导、心理教育与培训、心理评估和测试，护航全县师生心理健康。（2）建立培训机制，强化应急处突能力。县教体局联合县红十字会在富顺全县教育体育系统开展应急救护培训，提高师生应对突发意外伤害基本的应急救护能力。截至目前，已为2.3万余名师生开展了普及培训，同时有103名教师取得《救护员证》。预计2024年底，普及培训人数将达到5万人次，持证教师达200名。（3）建立工作专班，落实联防联控责任。县教体局会同县级相关部门先后组建防溺水、防欺凌、心理健康、消防安全、教育领域整治、意识形态6个工作专班。根据不同类别学生保护工作的性质、任务和特点,结合学生身心和时节特征等,实行“一专班一机制”。通过建立工作专班，进一步强化各级各部门协调联动，形成工作合力，切实加强学生安全保护，减少涉校涉生安全事故的发生。（四川省教育厅网站）

【简讯】

6月13日，市政府副市长于冀川带队开展中考备考工作检查，实地查看了考务办公室、播音室、指挥中心等场所，详细了解了英语听力系统调试和应急预案准备情况，督促考点要周密细致做好考务组织和服务保障工作，确保考试平安有序。（市考试院）

6月17日，市教育局组织召开全市教育收费工作专题会议。传达省、市关于教育收费工作相关要求，学习最新教育收费政策，通报部分教育违规收费典型案例，并安排部署下一步教育收费管理工作。（计财科）