【试点工作】
雅安市积极推进国家教育考试标准化考点高科技作弊防控系统全省试点工作。（1）明确思路、统筹指导。以“统一规划、统一招标、统一设备指标、统一技术与服务支撑、统一运行服务”等五个统一为工作思路，成立市、县工作领导小组，明确部门职责、建设关键环节和时间节点。（2）科学论证、依法招标。全面掌握全市建设规模、资金保障等基本情况，充分借鉴都江堰、宜宾等地建设经验，
【教育扶贫】
雅安市以特殊教育为抓手深入推进教育扶贫攻坚。坚持扶贫先扶智，以特殊教育为抓手促进教育均衡发展，让残疾儿童少年都能享受公平教育。（1）完善工作机制。明确和落实县级政府主体责任，建立教育、民政、财政、残联等工作机制，健全以“财政为主、社会支持、全面覆盖、通畅便利”保障机制。（2）强化资金保障。市政府每年设立50万元特殊教育专项资金保障特教学校，从市本级每年征收的残疾人就业保障金中划拨不低于10％的经费，安排福利彩票公益金地方留存部分10%中的30％用于特殊教育事业发展；已将每生每年2280元的标准提高至5000元，2016年将达到6000元。（3）加强师资建设。优先安排选聘特殊教育所需教师，加快补充特教教师数量和专业门类；采取“走出去、请进来”办法，组织教师参加各级各类培训，提高教师业务水平。（4）开展送教上门。
石棉县多举措保障贫困学生安心上学。（1）义务教育三免一补。全县义务教育阶段中小学学生全部实施“三免一补”。小学寄宿学生3200余人全部享受生活补助1000元/年，初中1750余名住校学生享受生活补助1250元/年，全县住校生生活补助金额每年达540万元以上。（2）资助贫困高中生。建立健全学生受助档案，每学年对500名以上家庭贫困高中生发放助学金75万元，对800名以上高中生减免680元/年的学费。（3）关爱中职学生。对彝区“9+3”学生免三年学费6000元，生活费三年补助7500元，三年杂费补助4500元并全面享受“城镇居民医疗保险”；聘请彝族教官、彝族老师、彝族寝室管理员关爱学生身心健康，定期组织学生免费体检；对职高在读所有学生免除三年学费6000元，补助生活费两年4000元。（4）关注贫困大学生。对家庭经济困难新入学大学生进行入学资助，每年80名6万元以上，并逐年增加人员数量和金额；协助做好生源地贫困大学生贷款项目，每年申报并协助贷款230人以上。积极对接社会各界对贫困大学生的助学关爱，不断健全社会援助贫困大学生渠道。（5）关爱特殊群体学生。对全县随班就读73名残疾小学生、24名残疾中学生“三免一补”基础上，搭建社会援助孤残学生平台；（石棉县）
天全县提升薄弱学校管理水平。（1）建立校际结对。县域内先进学校与农村薄弱学校结对，以支教、上示范课等
【互联网+教育】
雅安市以“互联网+教育”加快教育信息化步伐。（1）加快推进“三通两平台”建设。一是加快“三通”建设。全市已有400余所学校宽带接入互联网，并逐步提高接入带宽，市教育局网络中心接入互联网带宽达到2000M。市县两级投入9000余万元建成2532间数字教室，班班通比例达68.7%。全面实施学生电子学籍管理，20余万学生全部采集了相关信息（每个学生70余条信息），实现了“一生一号、无缝对接”。二是加快“两平台建设”。与新华文轩合作，投入600余万元，建成雅安教育云平台，重建雅安教育局官方网站，并与省教育资源公共服务平台和四川省中小学数字校园云平台进行对接，实现共享优质教育资源。市教育局和直属单位已实现无纸化化办公，目前正在推进市、县教育行政部门和学校的办公平台建设。（2）提升信息管理装备水平。一是大力提高中小学每百名学生拥有计算机台数。截至目前，全市中小学共装备计算机14000余台，在所有的中小学校都建有计算机网络教室，共建有计算机网络教室270余间。每百名学生拥有计算机台数约为6.5台。二是大力推进中小学校图书馆（室）信息系统建设。截至目前，基于数字校园云平台的图书馆（室）信息化管理系统建设初见成效，全市已有近190万册图书实现了信息化管理。（3）实施信息技术与教学深度融合。一是深化信息技术与教学融合。邀请电教方面专家学者、名校教师上示范课，累计2000余名教师参加了观摩活动。二是组织参加赛课活动。在教育部“一师一优课、一课一名师”活动中，全市网上晒课5272节，报名注册教师7142名，全省晒课排名第12名。三是实施“教学点数字教育资源全覆盖”项目。各项目教学点依托项目资源开足开齐英语、音乐、美术等课程，140余名教师参加各类在线培训。（电教馆）
荥经县以“互联网+教育”促进教育均衡化发展。紧紧围绕建设、管理、融合三条主线，通过运用现代信息技术缩小城乡间、校际间和学生间优质教育差距。（1）强化资金保障。每年将建设和运行维护经费列入年度财政预算，并设立教育信息化建设的专项经费。芦山灾后重建专项规划采购资金1800余万元，提档升级学校信息设备设施。（2）加快项目建设。一是全县5个村小教学点全部建成“教学点数字教育资源全覆盖”项目学校，37所学校全部接通互联网，实现“校校通”。二是加大信息化图书室建设力度。在四川省中小学校园云平台上建成30套电子图书管理系统，全县入网图书354548册，75%以上的学生通过该系统借阅图书。投入资金63.9万元、建成36个校园数字图书馆，实现了电子图书室的全覆盖。三是加强“数字化教室”建设。截至目前，全县中小学共建成数字化教室413间，占全县教室总数436间的94.7%，2016年将实现全覆盖，逐步实现“网络进校园、电子白板进教室、教学资源进课堂”。（3）加强科研培训。一是在国培、省培等专项培训基础上，每年至少举行2次应用管理培训，全县教师电子白板的使用培训面达到100%；组织参加网上晒课和教育信息化作品评选活动，精选28节优课和40件优秀作品。二是组织开展基于网络下的学科观摩课、示范课等教学教研活动300余科次，积极实现信息技术与教育教学的深度融合。（4）落实考核问责。纳入到学校年度工作考核内容，并与教师评优、评先、晋级挂钩；对于管理不到位造成设备闲置和资源浪费的学校，追究其相关负责人的责任。（荥经县）。
【师质建设】
石棉县“六个提升”促进教师专业成长。（1）培训提升。依托“国培计划”和省、市教师业务培训，全县1046名每学年在岗教师省、市级以上业务培训至少1次；组织全县骨干教师、教育人才、学科代表赴上海专业学习，每学年不少于120人次。（2）教研提升。切实加强市县课题教研和交流力度，专项经费保障，组织全县学科带头人和骨干教师定期送教下乡，以全县4个片区为送教下乡学习中心，组织偏远乡村教师集中听、评课。（3）交流提升。有计划地组织教师开展校际交流和支教活动，并逐年加大交流人数；定期举办“教育论坛、教研交流、讲课评课、教案编写”等交流活动，搭建完善交流平台，进一步实现中小学师资力量均衡。（4）督导提升。以教学常规为抓手，组织集体调研、随堂听课，通过查看教师集体备课教案和学生作业批改，了解教师个体能力与水平，并按日常教学听评课结果，手把手对薄弱教师进行指导。（5）培养提升。2012年以来，157名教师选拔成为首届教育人才培养对象进行考核培养，其中85人并审定为石棉县教育人才，引领全县教育教学和管理全面深入推进。（6）管理提升。依托“名校名师工程”，全面加强全县中小学校园长交流轮岗， 2015年交流校长3人次；提拔部分女教师担任校长，发挥女性管理优势。(石棉县)
雨城区三举措促进教师专业成长。（1）学历提升。引导教师通过函授、自学考试等，提高教师学历层次。截至目前，全区教职工取得硕士学位20人,本科学历1114人,其中高级职称222人、中级职称1235人。（2）骨干培养。通过“青蓝工程”、“名师工作坊”等
【9+3教育】
天全县着力加强“9+3”学生管理。（1）开展系列主题教育。着力开展“中国梦.我的梦”、社会主义核心价值观“三进”活动、“法律进学校”等主题鲜明、层次多样的教育实践活动，提升“9+3”学生思想道德品质；开展五月新叶艺术节、“万名学子讲三爱故事”等文艺读书活动，积极展示“9+3”学生青春正能量。（2）开展法律和应急活动。整合县教育、法院、关工委工作力量，激发“9+3”学生主动性，大力开展学生模拟法庭活动。防震减灾、消防部门针对性开展地震疏散演练、火灾演练和专题讲座，提高“9+3”自救逃生能力。（天全县）
【简讯】
荥经县、芦山县完成标准化考点作弊防控系统建设。芦山县完成芦山中学32个考场共计32个点位的国家教育考试标准化考点作弊防控系统建设任务。荥经县投入资金40余万元，共建设考点平台1个、侦测服务器1台、校级管理平台服务器1台、考场屏弊终端60个和考点身份验证系统网络建设，荥经中学60个标准化考场全部投入建设。（荥经县、芦山县）
我市赴汶川学习校园文化建设经验。近期，市政府徐旭副市长带领市、县区教育行政部门和有关学校有关负责人赴汶川学习校园文化建设经验，实地考察学校文化建设，听取汶川县建设经验介绍。徐旭副市长、赵敏局长分别就对我市重建学校感恩文化建设提出了要求（办公室、芦山县）。
