踏浪前行风正劲，不负韶华争朝夕。近日，天全县学前教育高质量发展暨天全县学前教育工作室研修活动在天全县第一幼儿园举行。

县委常委、县人民政府副县长黄明致辞，感谢专家和嘉宾对天全学前教育的关心和支持。并介绍了天全县委、县政府抢抓历史机遇，鼓足“天全干劲”，大力推进学前教育普及普惠，促进学前教育公平发展所取得的成绩。勉励全体参会人员学有所得，学有所获，为四川省学前教育向高质量发展贡献卓越力量。

在游戏故事分享环节，来自四川省7个市（州）的15个幼儿园作幼儿游戏故事分享。各园所立足于对幼儿游戏活动的持续观察，讲述了幼儿在自主游戏活动中的深度学习。分享的内容以建构游戏、角色游戏、生活体验游戏等为主，还原幼儿在游戏过程中的探索与发现，解读幼儿的行为表现和成长痕迹，诠释幼儿教育的本真。

四川省刁玲、胡莉纯、吴霞、王炜娟、刘丽娜、卿云丹、李建蓉卓越园长工作室的领衔人分享了自己园所的优秀经验。聚焦“以游戏为基本活动”，就园本课程、自主游戏实践、融合教育等话题进行了分享，提出园所思考，展示园所成果，展现了各园所内涵发展的历程。

学前教育学博士、华东师范大学教育学部学前教育学系副教授张婕结合各园所的游戏故事、经验分享，以大量生动的实践案例为切入点，进行了点评回应和理念引领。一是“以游戏为基本活动”的真正涵义是什么？二是到底什么是自主游戏？三是教师撰写游戏案例的目的和意义在哪里？四是材料如何“说话”，如何引发幼儿的游戏行为和学习发展？在抛问和思考的过程中，张老师帮助大家厘清了“以游戏为基本活动”不是所有活动都是游戏，课程也不是只有游戏而已，但游戏一定是改变教师课程观、儿童观、教育观最根本性的途径。同时，引导老师们要跳出教育看教育，站在国家发展的战略地位，教育公平的立场去审视我们当下的教育。

天全县学前教育工作室领衔人李建蓉鼓励参会老师要加强读书学习，形成“实践+理论+实践”的循环圈以促进自我成长。同时在教育“慢慢”亦“漫漫”的过程中，希望每所幼儿园都能有自己的“灿灿”。下一步，天全县学前教育工作室将以本次活动为契机，不断更新理念，稳步实践，真正“走近儿童 追随儿童”，强化家长与孩子之间的亲密关系，更好地实现高质量家园共育。

本次活动，攀枝花、西昌、宜宾、内江、乐山、眉山、雅安等7个市（州）的四川省卓越园长工作室、天全县学前教育工作室领衔人及部分骨干成员等共计120余人参加。