【防汛减灾】

雨城区打好防汛“组合拳”全力确保安全度汛。（1）时刻绷紧责任弦，打好安全“主动仗”。召开安全生产暨防灾减灾工作会，对做好当前防汛工作再强调、再部署。严格实行领导带班、工作人员24小时备勤值班，严格执行“三个避让”和“三个紧急撤离”要求，全力以赴做好防汛工作，确保学生、教职工的生命财产安全。（2）隐患排查不松懈，筑牢防汛“安全堤”。采取“自查+督查”的方式进行排查，各学校按照对标对标逐项开展安全自查，发现问题立即整改。由分管领导带队组建7个督导组对各学校进行“扫描式”排查，11名督学“一对一”督导学校防汛安全工作，压实学校安全责任，确保校园安全。（3）防汛安全抓宣传，出好教育“连环招”。至函13个镇（街）开展行政区域内水域的隐患治理、巡查防控和宣传教育工作，联合区文广体旅局将防溺水知识转成音频通过184个村村通大喇叭每日轮流播放。各学校利用公众号、班级微信群等平台多渠道向学生、家长、教职工发送地质灾害气象风险预警信息和天气情况，宣传汛期安全防范知识。（雨城区教育局）

汉源县多点联动筑牢汛期安全底线。（1）压实防汛“责任链”。按照“统一领导、综合协调、分类管理、分级负责、属地为主”工作原则，建立“局班子成员－股室长－校园长”三级发力防汛工作体系，召开教育系统防汛防地灾会议，学习各级指示批示精神，强化部署，压实职责。坚持汛期24小时领导带班、工作人员值班制度，确保值班电话24小时畅通。（2）织密巡查“安全网”。严格执行“雨前排查、雨中巡查、雨后核查”，抽取16名干部到帮扶乡镇协助开展防汛防地灾工作，聚焦校园、校园周边重点点位开展巡查排险，对53所公办学校、72所民办幼儿园的学校校舍、排水设施、在建工程、电气设备、防雷设施、校园内水塘和低洼易涝点等重要部位进行全面排查，发现并整改隐患3处。（3）做好防汛“安全员”。开展汛期安全防护知识宣讲40余校次、应急疏散演练80余场次，通过短信、微信群转发降雨预报和洪水预警信息，增强师生防汛减灾知识，提升应急防护水平。坚持“全局一盘棋”思维，配合协调5所学校用于群众安置，储备相关物资，认真做好防汛物资管理工作。（汉源县教育局）

天全县闻“汛”而动全力做好防汛减灾工作。（1）抓实预警措施，吹响防汛“冲锋号”。印发《关于2024年防汛防地灾值班安排的通知》，更新完善应急通讯录、应急体系建设台账，召开防汛防地灾工作会议，安排部署全县教育系统防汛工作。严格落实24小时值班值守制度，抓好监测预警和气象信息报送，充分利用短信、电话、微信等方式发送气象灾害预警信息，及时做好针对性防范。（2）夯实技防基础，打好应汛“主动仗”。按照“雨前排查、雨中巡查、雨后核查”原则，对校舍围墙、水沟、排水系统等重点部位开展“拉网式”“全覆盖”排查49校次，排查整改隐患10处，确保有险必除、有患必改。储备雨衣、铁锹、对讲机、强光电筒等防汛物资，确保应急状态时“找得到，调得出，用得上”。（3）强化应急处置，出好减灾“组合拳”。针对校园及周边隐患，制定防汛、防地灾等应急预案2个，组建应急抢险保障服务队23支，做好人员疏散、物资转运、灾害预警等防汛抢险工作。全力响应属地乡镇临时紧急避险安置需求，开放2所学校（校点）作为紧急转移安置点，为附近受灾居民提供防汛临时安置场所，做好防汛减灾保障工作。（天全县教育局）

【未成年人保护】

名山区三举措强化预防未成年人犯罪工作。（1）加强组织领导。搭建工作体系，成立以局长为组长、副局长为副组长，各股室负责人及区校（园）长共同参与的预防未成年犯罪工作领导小组。召开防范未成年人犯罪工作会2次，要求学校重点关注孤儿、留守儿童、困境儿童等重点未成年群体，围绕管理重点未成年群体、预防未成年人犯罪开展专题培训，提升教师业务能力，形成“工作落实有人抓、活动阵地有人管、责任制度有人督、发现问题及时改”的工作机制。（2）强化法治教育。将道德教育、法制教育、预防犯罪教育纳入学校课程计划，利用“法治宣传月”邀请法治副校长到校开展各类法治知识专题讲座22次，组织学生开展国旗下法治知识演讲35场，绘制法治知识黑板报174版，组织115名学生到区人民法院旁听法律庭审，引导青少年学生自觉成为法律忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。（3）优化育人环境。加强教材教辅和课后读物管理，全覆盖排查中小学教材、教辅材料，以及各类课外读物58万余册，杜绝不良读物，消除精神“污染源”。建立网络安全管理制度，严格管理学生在校期间的上网行为，开展学生上网情况排查，防止校园网络出现不良信息，保障健康网络环境。（名山区教育局）

【食品安全】

芦山县“三促”筑牢校园食品安全防线。（1）督查有专班，统筹促实效。组建校园食品安全工作督查专班5个，每个专班落实一名分管领导，明确责任分工，开展2次专题会研判形势，针对性部署工作，分片包校开展“拉网式”督查，全覆盖督查中小学33所。（2）督查有清单，对标促落实。将食堂食品安全列入专项督导重要内容，联合有关部门开展联合专项检查行动2次，对学校食堂关键部位、关键设施设备、关键环节开展全覆盖监督检查，建立食品安全问题和隐患清单，完成督查2轮，发现隐患3个，通报整改问题13个。（3）督查有力度，整改促提升。健全问责机制，建立问题台账，督查发现问题27个，收集意见建议3条，形成问题整改清单，督促限时整改。对标问题整改“回头看”学校4所，限时整改销账，以问责机制和问题导向筑牢校园食品安全防线。（芦山县教育局）

【劳动教育】

荥经县三举措为劳动教育赋效。（1）构建组织体系。制发《荥经县中小学劳动教育特色学校建设方案》，成立研学实践工作领导小组，召开全县劳动教育推进会，健全“县-部门-学校”三级推动机制。采用“走出去+请进来”方式，组建县级劳动教育教研组，开展劳动学科教师研培活动12场次，提高劳动教育专业化水平。（2）打造多元载体。构建“校地共建”模式，利用闲置学校、农业园区等资源，建成“一营地、两学校、一古道”劳动实践教育基地4个，开发种养植、茶艺、扎染、黑砂制作、科技制作等校本课程30余个。通过微信、家长学校平台推送中小学生居家劳动服务指南，发布劳动实践清单，要求学生周平均参与家务劳动时间达2小时。（3）强化督导评价。制定《荥经县中小学生劳动素质评价方案》，建立劳动素质评价体系，举办劳动技能大赛和成果展示活动、劳动优质课展评及劳动教育典型案例征集评选活动，并将开展情况纳入教育督导和学校综合考评。加强劳动素养监测，采取“过程性+总结性”“课程文化+技能展示”相结合方式评价学生劳动素养，并作为评优评先重要参考和毕业依据。（荥经县教育局）

【他山之石】

遂宁市聚焦“四化”深化校外培训治理。（1）监管专业化。实行事前事中事后全链条全领域监管，落实培训机构、培训费用“两个全面纳入”要求，使用智能化平台提高校外培训机构设置及年检年审、人员管理、资金监管等方面管理水平。目前，全市233家校外培训机构全部纳入国家平台监管，年检完成率100%。（2）治理常态化。开展培训机构“爆雷”“冒烟”监测，将培训机构收费纳入全市教育收费抽查检查内容，全市学科类校外培训机构100%实现“先学后付”收费模式。开展寒假治理和暑期“监管护苗”专项行动，部署开展拉网式巡查检查，严厉查处隐形变异培训等违规办学行为。（3）监督社会化。用好督学、社会监督员等社会监督力量，充分发挥社会监督作用。畅通监督举报渠道，公布投诉举报电话27个，建立校外培训问题线索快响应、快查处、快公布机制，有效处置投诉举报23件。（4）宣传主题化。结合公开信、家长会等形式，广泛宣传校外培训机构管理政策，正确引导家长谨慎选择正规培训机构。开辟线上“双减”专题网页、微信专栏，发布“双减”权威信息50余条，线下专题推广工作典型做法案例和工作亮点20余个。（四川省教育厅网站）

【简讯】

7月30日，市委教育工委书记，市教育局党组书记、局长王欣主持召开专题会议，传达学习党的二十届三中全会精神。会议全文学习了《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》及习近平总书记就《决定（讨论稿）》向全会作的说明。（办公室）

7月31日，市教育局召开“教育入学一件事”工作推进专题视频会，贯彻落实教育部、省教育厅关于推动“教育入学一件事”的工作要求，分析研判存在问题，安排部署下一步工作。（基教科）

7月31日，市教育局召开全市中小学校“校园餐”突出问题专项整治工作推进视频会议，传达学习各级领导重要批示、指示要求和市级部门集中整治工作推进会会议精神，对“校园餐”突出问题专项整治工作再安排、再部署。（后勤管理科）