我县坚持“生态立县、绿色育人”理念，将生态教育融入教育教学全过程，系统构建“课程渗透、实践体验、文化浸润、家校联动”四位一体的教育体系，引导广大师生争做生态文明建设的践行者与守护者。

课程融合，构建知行合一“主课堂”。坚持学科渗透与专题教育相结合，构建全方位环保课程体系。各学科教学中有机融入生态文明理念，语文课学习描写自然的经典篇章，科学课探究生态平衡奥秘，道德与法治课探讨人与自然和谐共生。每学年开设环保专题课不少于4课时，开展环保主题班会400余场次，覆盖学生1.2万余人。组织环保知识竞赛、环保手抄报评比等活动80余场，参与学生8000余人次。

实践体验，拓展生态育人“大课堂”。依托宝兴独特的生态资源优势，打造“行走的环保课堂”。利用大熊猫国家公园、蜂桶寨自然保护区、邓池沟熊猫文化基地等资源，组织学生开展生态研学、自然观察、生物多样性调查等活动50余场次，参与学生4000余人次。开展“守护青山绿水·共建美丽宝兴”主题实践活动，组织学生参与植树护绿、河道清理、垃圾分类等志愿服务120余场次。各校建立“校园环保责任岗”，设立班级绿植角、垃圾分类监督员，让学生在日常劳动中践行环保理念。

文化浸润，营造绿色校园“新风尚”。将生态文化融入校园环境建设与日常管理。各校充分利用宣传栏、校园广播、微信公众号等阵地，常态化宣传环保知识，累计发布环保主题内容400余条。开展“世界环境日”“地球一小时”“爱鸟周”等主题宣传活动60余场次。推行校园垃圾分类、节能减排、光盘行动，各校用水、用电量年均下降5% 以上。举办环保书画展、环保时装秀、环保科技小制作等活动，征集优秀作品100余件，营造了“人人讲环保、处处见绿色”的浓厚氛围。

家校联动，凝聚生态共建“向心力”。将环保教育延伸到家庭和社会。通过家长会、家长学校、致家长信等方式，向家长普及环保知识，发放《家庭环保行动倡议书》1.2万余份。开展“小手拉大手”系列活动，鼓励学生带动家庭参与垃圾分类、节约用水、绿色出行等实践。组织亲子植树、家庭环保打卡等活动40余场次，参与家庭3000余户。联合社区开展环保志愿服务，形成“教育一个孩子、带动一个家庭、影响整个社会”的良好效应。