为进一步抓好减轻中小学教师负担工作，营造良好的教育教学生态环境，让中小学教师潜心教书、静心育人，汉源县“三化联动”打出教师减负“组合拳”，切实减轻县域内中小学教师负担。

强化领导压责任。严格落实局党组主体责任，明确各学校主要负责人责任，结合全县各中小学教师负担实际，举行减负相关专会，就具体举措展开深入研讨，制定具体方案，深入推进教师“减负”各项工作。实行局班子成员包片，联校人员包校责任制，指导各学校开展减负工作。今年，共举行专题会议2次，60余名联校人员深入学校指导相关工作开展70余校次。

细化举措除弊病。实行联校人员督查制，定期对各学校减负工作进行督查，对不符合要求的学校进行通报，限期整改，并将 “减负”工作纳入学校目标管理考核。结合全县不同层次教师负担实际，征集一线教师“减负”建议，比照《四川省中小学教师减负清单》，制发全县中小学教师减负清单，切实减轻教师社会性事务负担。完善监督机制，设立教师减负举报热线，接收专项举报。截至目前，开展督导检查3次，收集意见100余条，接收相关举报10余次。

广泛宣传促实效。各学校利用教职工大会，组织教职员工学习省、市、县有关中小学教师减负清单等文件，确保文件精神贯彻落实到实际工作中。通过学校教职工工作群，及时更进最新工作要求，确保“减负”工作有序推进。发放教师减负图解等宣传资料，张贴教师减负宣传海报，进一步扩大宣传效果。截至目前，发放宣传资料2000余份，组织学习50余次，张贴宣传海报60余幅。