聚焦“关键人”，构建“闭环式”干部管理体系。细化选人用人监督，建好用好领导干部监督档案，采用“准入条件+考察机制”双结合招聘模式，把严教师队伍“入口”质量。坚持“总量控制，动态调整”原则，调整小学、幼儿园教师岗位设置1443个，及时补充缺编缺科教师179名，打通岗位互动流通的渠道，撬动师资力量均衡发展。实行常态化教职员工犯罪记录动态筛查管理，联合公安、人社、信访等部门，全覆盖实时监督管理教职员工1574人。

聚焦“关键事”，建立“全链条”廉政谈话模式。坚持围绕中心、服务大局，持续推进“一岗双责”“三重一大”等制度落实，局党组分层分类对股室负责人、学校“一把手”和骨干教师等，组织“一对一”廉洁谈话500余人次，聚焦政治纪律、履职尽责及岗位风险防控，定制个性化谈话方案并建立整改台账动态跟踪，实现监管无死角，推动“关键少数”树牢红线意识，压紧压实“一岗双责”责任链条。

聚焦“关键时”，构建“多方位”制度化监管。着眼“关键少数”和重点领域，开展财务审计、项目建设、招生考试等专项检查30余次。创新监督方式，通过“芦山教育”公众号、校务公开栏等平台，公开教育政策、资金使用等信息，接受社会监督，处理群众投诉20余件，满意度达100%。按照“一校一策”模式，指导22所学校修订完善“教师年度考核、专业技术职务晋升、岗位晋升、奖励性绩效工资和评优选先”五大重要考核方案，截至目前，晋升高级职称161人，中级职称206人。