面对今年突如其来的新冠肺炎疫情,汉源县通过组专班补短板、勤疏导筑防线、强演练促实战的三举措,助力高三学子备考。

组专班补短板。组建高考诊断小组,由县教育局局长任组长,统筹安排分管教学副局长、股室人员、校长的工作任务,及时对适应性考试进行诊断,对各成绩段学生进行分析研判,找短板、找差距、找原因、补短板。定期组织高三教师开展学科活动,发挥团队协作配合作用,共享教学经验,提高备考冲刺效率。目前,已组织高三教师开展学科教研活动80余次,有序组织3次诊断考试,做好成绩分析研判,修改并完善分段提升计划3次,培优补差效果明显。

勤疏导筑防线。通过家访、电话沟通、座谈会、家长会等形式,强化家校共育,加强家校联系,科学引导家长做好高三学生后勤保障,关注高三学生身心健康发展。利用校园心理辅导站,开通24小时心理咨询热线,10余名心理专职、兼职教师24小时在线辅导,在线推送高考冲刺指南,印发《致高三学子的一封信》,加强心理调适引导。开展主题班会活动,讲清特殊时期加强自我管理的重要性,引导学生及时调整高考复习计划,引导学生克服考前的焦虑心理,以健康向上的心态、以积极昂扬的姿态迎接高考。目前,已对1800余名高三学生进行考前心理疏导,印发《致高三学子的一封信》2183份,开展“如何适应高三学习生活----鼓起勇气战胜困难”等主题班会10余次。

强演练促实战。扎实做好考前模拟演练,制定高考模拟演练工作方案和应急预案,根据考务需求,设置醒目的标识标牌10余处,拟定考前各类会议日程,评估考务风险。做好考生体温测试、身份验证、安检入场、高考外语听力科目演练,全面检查红外线体温检测、广播系统、发热考生单独通道、备用考场以及考场安装空调设计;组织今年参与高考的考务员、监考员、听力播放人员等工作人员实战演练,进一步检验培训效果,锻炼考试队伍,磨合组织机制,理顺实施流程,对发现的问题和不足及时予以调整和补充,提高各类人员工作能力和应急处置能力。目前,已组织考前模拟综合演练5次。(钟晓静)