奏响“基础课程曲”。每周值周老师留校辅导周末托管学生完成周末作业，给学生进行专项答疑，监督指导学生温习旧知，查漏补缺。涵盖自主阅读、常规体育锻炼、基础劳动等常态课程。通过基础课程服务，做好学生课业负担“减法”。

奏响“拓展活动曲”。遵循学生成长规律，开展素质拓展活动。开放教室、图书室、篮球场等设施资源，培养学生兴趣特长，开展体育、艺术、科技等非学科类素质拓展，涵盖篮球、书法、绘画、手工等活动。通过拓展活动，做好学生发展“加法”。

奏响“安全防护曲”。学校制定周末托管服务方案和应急预案，要求参加托管学生的法定监护人到校签订《周末托管服务协议书》，发放《草科小学周末托管告家长书》55份，参加托管的学生全员购买保险。

奏响“家务劳动曲”。学校对周末托管学生进行家务劳动教育，让学生在校完成打扫校园、清洗衣物、整理内务等简单家务，抓好学生劳动教育，真正实现五育并举，促进学生身心健康成长，助力学生全面发展。