一花独放不是春，百花齐放春满园！正当雅安中学学子在世界中学生夏季运动会上勇夺1金3银上热搜时，德育、智育、美育和劳动教育之花也竞相绽放……
德育之花：协同多方 全员育人
教育不是苍白的说教，也不仅仅发生在校园和课堂。以学生为纽带，如何将社会资源、学校理念、家庭教育协调一致，真正编织好家校社共育网络，雅安中学为此下足了功夫。
学校实施“一明二定三会四思五德”（一明：明确为什么要到雅中学习；二定：定目标、定承诺；三会：会生活、会锻炼、会学习；四思：思困苦、思换位、思效率、思变通；五德：文明、平等、善良、感恩、敬畏。）德育活动内容；以“德育活动课程化，德育课程活动化”为抓手全面推进了“幸福德育”课程体系构建和实施；着力打造分管领导主管、关工委主导、德育处主抓、年级组主办、班级主动、家长主体和社会支持的协同育人工作体系，依托家长学校，协同家校社，落实全员导师制，积极开展心理健康辅导工作、“百名教师访千家”……不断为做好学生“思想健康、心理健康、性格健康”协同发力。
一段时间来，学校德育呈现新样态。
智育之花：资源内生 面向未来
以知识、实践、文化、科创等启迪学生智慧，丰富学识，增长本领，提升学生综合素养。雅安中学以“品格隽雅、身心强健、情智双馨、面向未来”为育人目标，秉承实施多元化课程为核心竞争力，以竞赛活动作为激发队伍活力和提升队伍素养的具体手段，着眼“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”的素质教育，把每个学生的个性发展作为学校教育内涵不断提升的动力之源。
从初中2名学生在四川省青少年机器人竞赛（普及组）中获省一等奖，到高二学子亮相央视“2023中国诗词大会”，再到高中5名学生全部通过2024年清华大学“物理水平考试”初试，再到高考本科上线率从10年前的62%增长到如今的90%，学生强大的自制力、持续的学习力、旺盛的生命力逐渐具备起来。
体育之花：体教融合 焕发力量
10月30日，在世界中学生夏季运动会羽毛球比赛中，雅安中学高二学子王新然和搭档在羽毛球混双决赛中2:1战胜对手，勇夺冠军，同为我校高二学子的王新浩勇夺羽毛球男子单打亚军，王新然、王新浩还和队友一起勇夺羽毛球混合团体亚军。
这正是雅安中学近年来体育工作的一个缩影。身体是革命的本钱。在扎实推进“1+1＞2”体教融合的过程中，特别是2023年成立“雅安市高水平体育后备人才训练基地”后，学校协同“内力和外力”优势、抓实“课内和课外”活动、推进“特色和品牌”创建，大力推进“羽毛球、乒乓球品牌引领计划”，大力开展新生杯、运动会、团体操、师生篮球赛等丰富多彩的体育活动，引导学生熟练掌握“2＋N”体育技能，让体育运动融入学生的日常生活。在近两年的“以赛促教”的过程中，先后在世界中学生运动会、中国中学生羽毛球精英赛等世界级、国家级、省级比赛中获得冠军20余人次，培养出国家级运动健将2名、国家一级运动员20名。全体学生在积极参与体育健身运动中强健体魄、砥砺意志，不断凝聚和焕发青春力量。
美育之花：高岭绽放 浸润心灵
2024年8月，我校学子姜杨籼前往北京参加“舞蹈世界”第十一届电视舞蹈展演大赛获特金奖。她的作品《云迹》以云为灵感，通过朝鲜舞的独特韵味，展现了自然与人生的和谐之美。这是我校学子近两年第二次获特金奖。
在雅中校园，每年都会举行校园歌手大赛、主持人大赛、化妆巡游活动、游园活动、跳蚤市场、“校园春晓”文艺汇演等大型活动20场次。学校坚持“以美育人，以美化人，以美培元”为美育工作目标，丰富师生课余文化生活，培养师生的审美情趣，走廊里的名人字画、校园里的石墩名刻、尚美楼的学子作品……形式多样的美育方式充分体现了雅中人的艺术修养和朝气蓬勃的精神风貌，“艺美雅中”学校美育工作品牌持续擦亮。
劳育之花：树立观念 锻塑品格
“劳动可以树德、可以增智、可以强体、可以育美，具有综合育人价值”“中小学生要学煮饭炖汤、种菜养禽、维修家电”……
雅安中学紧抓“因地制宜”，借地借势开展学工学农实践课程：到蒙顶山采茶制茶、到食堂学包抄手、在校园草坪除杂草、开展“五一”劳动主题教育实践活动，推介“中学生家务劳动清单”，多维度培育劳动教育观念，分层次设置劳动教育课程，分学段开展劳动教育评价，引领学生在劳动中增强体质、增长才干、锻塑品格。
全面发展和健康教育绝不是一句假话，更不能是一句空话，尽可能给每一个孩子提供适合的平台，才是他（她）终身发展和终生幸福的基础所在。所以，在思想健康、身体健康、心理健康和性格健康的前提下去追求成绩，也才是学校应该有的样子。
新时代开启新征程，新使命呼唤新作为。新时代为“五育并举”发展理念赋予了新内涵，新时代呼唤“五育并重”的时代新人。让德智体美劳全面发展成为贯穿教育始终的根本遵循，常抓不懈、做细做实，让广大青年成长为社会主义合格建设者和可靠接班人，使命在肩、奋斗有我。新的历史起点，雅安中学将肩负新的历史使命，促全面发展、育时代新人，厚植育人沃土，让“五育之花”竞相绽放。
