【校园安全】

市城乡规划委员会第四届二次主任会议研究雅安天立学校有关事宜。6月21日上午，市委副书记、市长、市城乡规划委员会主任兰开驰主持召开雅安市城乡规划委员会第四届二次主任会议，审议并原则通过了雅安天立学校等设计方案。会议指出，雅安天立学校项目是雅安教育事业发展的一件大事，有关部门要加强沟通协调，要抓紧抓实，切实把工作责任分解细化到每个岗位，在供地、供水、供电以及道路建设等要素方面给予充分保障，以时不我待的紧迫感，确保学校建设按时竣工，实现秋季开学投用。市委常委、常务副市长、市城乡规划委员会副主任委员徐一心，副市长王冬林出席会议。（雅安日报）

【校园安全】

雅安市“四化”管理筑牢校园周边安全防线。（1）校园“三防”建设标准化。通过政府购买服务配备保安975名，市、县投入3500余万元改造物防和技防设施，累计安装监控7092个、红外线报警1540处，“三防”建设达到省定标准。（2）隐患排查治理规范化。组织开展校园周边安全隐患大排查，建立完善工作台账，实现风险分级管理，设立“护校岗”140余个、发动群防群治人员1600余人。（3）部门配合制度化。健全学校及周边治安综合治理专项小组和校车安全监管联席会议，建立情况互通、分析研判、联合整治执法等工作制度，形成齐抓共管的工作机制。（4）专项整治常态化。坚持把常态管理与专项整治有机结合，制定并实施《2017年全市中小学幼儿园“护校安园”行动工作方案》，组织开展校园周边专项整治。加强对流动摊点、餐饮服务点、文化娱乐市场的监管，落实三见警。（安全科）

雅安市石棉县“四力”扎紧校园安全网。（1）全力开展宣传教育。制定并实施“暑假校园安全卫生、汛期校园及周边安全、防震减灾”等7个方案，组织教职员工1050余人次学习教育；上好放假离校前最后一堂“安全教育课”320余节，印发《防溺水告家长书》21000余份，让学生把“安全”带回家；开展避雷、交通安全知识讲座3堂，制作汛期安全黑板报210余版。（2）着力完善防范机制。健全校园值班巡查和假期值守制度，门卫安保人员24小时值守，严防外来人员私自进校；依托校园三防建设，开展校园视频监控系统、安保器材配备等自查180余人次。召开学生家长会25校次，搭建假期家校联动平台，发送安全短信17000余条，提醒家长履行监护责任。（3）发力师生应急演练。25所中小学校师生开展防泥石泥、防洪水专项应急避险讲座和演练；组织开展地质灾害等各类应急避险演练16000余人次、户外安全等安全应急演练3000余人次、校园应急小分队防洪地灾应急疏散演练400余人次；壹基金等公益组织开展减灾示范校园安全教育手册《逃离泥石流》课程。（4）强力开展督查指导。着力中小学安全工作专项督导评估，校舍安全、住校生就寝、防汛值守等安全自查37校90余次，完善学校自查台账；落实河谷地带学校汛期督查指导，对地质灾害隐患点附近10余所中小学校开展地质灾害值班值守、预警预报、紧急疏散专项督查。（石棉县）

【师资建设】

雅安市健全机制加强农村教师队伍建设。（1）健全硬件投入机制。抢抓灾后重建机遇，投入资金34.96亿元建成374所重建学校，筹措经费1.18亿元建成数字化教室3960间，实现了农村学校和班级全覆盖，现了农村学校和班级全覆盖。（2）健全人才流动机制。畅通教师补充渠道，通过公开考试、考核和招聘特岗计划教师、免费师范生等方式，近三年补充新教师1500余人。采取集团化办学、资源整合、学区联盟、结对帮扶等多种形式开展县域内校长教师交流轮岗试点，2016年全市交流教师324人，其中交流骨干教师97人，进一步促进了城乡义务教育资源均衡配置。（3）健全能力提升机制。创新“走出去+请进来”的教师培训机制，每年选派100名校级干部到东部发达地区访学、跟岗学习，组织学科骨干教师33人赴上海开展名校访学，邀请全国知名教育专家赴雅讲学。组建“名师工作坊”培养一批区域内基础教育领军人物，启动“微师培训项目”组织建设和引进优质数字教育资源，全面落实“国培”、“省培”项目，开展信息技术应用能力提升全员培训，依托“备课组、学科组、年级组”搭建校本研修阵地，确保农村中小学在岗教师每年都有参训机会。（4）健全待遇保障机制。教师绩效工资标准和公务员津补贴同步调整，保障教师医疗保险和住房公积金同当地国家公务员享受同等的待遇并按期缴纳。以县（区）为单位建立教师奖励长效机制。（人事科、计财科、信息中心）

【依法治教】

雨城区清理整治非法办学营造民办教育良好发展业态。（1）党政牵头、强力推进。常委会、常务会专题研究，制定并实施《雨城区清理整治非法办学工作实施方案》，成立领导小组，落实乡镇、街道的属地责任和16个部门的监管责任，建立常态监管机制，层层签订目标责任书并纳入全区乡镇、部门绩效考核。（2）分步实施、分类施策。挂图作战、整体作战、攻坚作战，从今年3月至9月，实施“排查摸底、集中整治、落实整改、总结验收”四个阶段，拉网式排查非法办学机构和无证幼儿园，摸清情况、分类建档、动态监管。以“统筹规划、合理布局、规范管理、依法取缔”为基本思路，采取“整改达标一批、转办准入一批、取缔停办一批”具体措施，对整改合格并达到办园标准的无证园依法审批；未达到整改要求的，分两批予以取缔。同时，对关停查封幼儿园的幼儿妥善分流安置。（3）常态监管、强化考核。实施“政策引导、依法审批、依法取缔和办学年审”工作机制，建立定期报告制度并常态化整治非法办学行为。强化跟踪督查和通报督促，明确凡出现新的非法办学机构的乡镇（街道），严肃追究相关责任并全区通报批评。明确每年上、下半年分两次定期督查民办教育机构。（雨城区）

【脱贫攻坚】

芦山县多举措力促营养热餐“实实在在”。（1）投入实。投入资金471.57万元升级改造学校食堂，35所农村义务教育学校食堂实现“明厨亮灶”。2017年全年营养餐补助资金预算投资411.28万元、已下拨学校183万元，全部用于营养餐食材采购。（2）队伍实。县财政全额支出食堂运行经费和人员经费，财政、人事、教育协调多方协调，通过劳务派遣方式，核准并落实全县农村义务教育学校营养餐热餐从业人员63人。坚持管训结合强化队伍建设。定期对食堂从业人员进行培训以提高其整体素质和工作能力。同时，完善食堂从业人员管理考核机制，加强食堂从业人员监管。2017年，已培训食堂从业人员123人次。（3）监管实。健全监管机制，财政、食药监、卫计、教育等部门通力合作，定期全面检查学校营养餐资金使用、食品安全等各项工作。今年，已联合检查学校食堂75次，及时整改问题。

【经验交流】

湖南省衡阳市产教融合深化职业教育教学改革。（1）立足园区，加速人才培养。紧扣衡阳市区域经济发展需求，强化工学结合，形成学校人才培养与企业用工对接、学校教学内容与企业生产对接、学校评价标准与企业要求对接的机制，实现教、学、研、产一体化人才培养模式。与工业园区50余家企业签订校园合作协议，与16家企业建立订单培养合作，校企共同制订人才培养方案13个，建设生产性实训基地6个，推广合作成果20余项。（2）服务园区，发展特色专业群。围绕园区内产业需求，加大模具制造技术、数控加工技术、电子技术应用、计算机网络技术等专业人才培养力度，与企业合作建立专业群建设委员会，建设信息技术、电子技术、现代服务等专业群，形成对接产业、引领产业的特色专业体系。制定教师进企业实践计划和校企岗位互换计划，将企业的生产信息、技术更新、人才要求等情况及时反馈学校。实施“专业教师教做动态组合计划”，开展专兼职教师结对帮扶活动，全面提升团队整体素质。组建由企业专家、职教专家、骨干教师、能工巧匠组成的课程改革小组和教材开发小组，开发校企兼容的校本教材。（3）对接园区，探索就业新模式。积极推进引企入校、办校进厂，与79家企业共建实训基地，实施“定向培养”计划，开设订单班33个，培养学生1400余人。与86家企业签订长期合同，企业参与学校专业教学计划的制定，实施工学交替、工学并行，接收顶岗实习学生，接纳学生就业。（教育部）

【简讯】

市政协副主席韩冰一行调研雨城区大兴镇中心小学“留守儿童之家”。近日，市政协副主席韩冰、市政协副秘书长赖云松及川农大志愿者一行莅临雨城区大兴镇中心小学，调研“留守儿童之家”相关工作。（雨城区）

市政府教育督导团对省级示范性幼儿园开展复查评估。近日，市政府教育督导团赴荥经县胡长保幼儿园、天全县第一幼儿园专项复查评估省级示范性幼儿园整改情况。（督导办）

荥经教育局、宝兴教育局分别召开教育系统省第十一次党代会精神宣讲报告会。（荥经县、宝兴县）