石棉县城北中学以“全员育心、精准护心”为核心，构建“课程+服务+活动+协同”四位一体暖心工程体系，让心理健康教育融入校园日常，为学生成长筑牢心理防线。

暖心立制，夯实保障基础。成立以校长为组长的心理健康工作领导小组，明确“学生发展中心统筹、心理教师牵头、班主任主抓、全员参与”的责任机制。配备2名心理健康教师，设立“心语驿站”心理咨询室，为学生提供咨询渠道。开展教师心理健康培训1场，覆盖教职工80余人次，提升教师心理危机识别与初步干预能力，筑牢校园心育“第一道防线”。

暖心课程，普及心理知识。将心理健康教育纳入班会课程，用案例讲解、互动游戏等形式普及心理调适技巧，让心育知识入脑入心。针对不同年级设计分层黑板报内容：七、八年级聚焦青春期心理、人际交往等主题，九年级侧重中考减压、挫折应对等内容。每班每周1节“生命·生态·安全”课，其中不少于20%课时聚焦心理健康主题，覆盖全体学生。

暖心服务，精准对接需求。每学期开展1次全员心理健康筛查，对1200余名学生进行筛查，建立动态心理档案，对筛查出的重点关注学生实施“一人一策”精准帮扶。“心语驿站”针对学业压力、亲子矛盾等高频问题，开展“阳光成长”“减压赋能”等辅导，累计覆盖学生30余人次。在27个班级各设立1名心理委员，开展岗前培训指导其及时发现同学心理异常并上报。

暖心活动，丰富育人载体。每期开展至少1次大型文艺表演活动，让学生在舞台展示中释放青春活力。每期开展至少1次大型篮球或足球运动会，让学生在团队协作与竞技拼搏中释放学业压力。继续开设美术、播音主持、篮球、足球、跆拳道等社团活动，吸纳100余名学生参与，通过每周社团活动培养兴趣爱好、增强自我认同，让学生在集体中感受温暖。

暖心协同，凝聚育人合力。通过班级微信群推送心理健康教育信息20余条，内容涵盖青春期孩子情绪疏导技巧、亲子沟通实用方法等，让家长便捷获取心育知识。针对全校留守儿童、单亲家庭学生等特殊群体，每学期开展家访面对面谈心谈话不少于4次，精准掌握学生生活困境与心理诉求，及时提供学习辅导、情感陪伴等支持，用暖心举措为特殊群体学生筑牢成长“安全网”。