汉源县特殊教育学校“三个突出”促进特殊儿童最优发展
时间:2024-03-28 15:23 来源: 浏览次数:
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突出校园文化。秉持“用爱浇灌孩子的心灵,让每个孩子快乐成长”核心办学理念,致力营造“和睦、和谐、和善、和美”的办学氛围,打造校园文化墙2面,张贴文化标语10条,营造良好育人环境。擦亮“花园式”学校特色名牌,开垦荒地一百五十平方米,种植月季、杜鹃、绣球、菊花、天竺葵等植物,邀请15名家长走进校园,针对校园文化、“花园式”学校等建设收集采纳建议7条。

突出教师培养。全面加强教师队伍建设,提高教师形象,着力构建以资源教师为主体,课程设置为载体,考核条例为激励,整体推进教师团队建设。强化外培内学,组织8名教师外出学习,开展校内研讨、理论学习、教学实践观摩、个案分析交流等活动3次,研究探讨不同特殊群体教学路径,优化特殊群体课程建设,确保课程体系“因生制宜”。

突出学生特长。启动“体育复建进校园”项目工作,投资9万余元,配备滚球场、羽毛球场、排球场等体育设施,推行“知识学习+特奥运动”办学模式,每日组织学生室外活动60分钟,成功举办2届“汉源县特殊教育学校特奥运动会”,累计57名学生参加。丰富社团文化建设,建成书法国画社团(云山书房)、美术与手工社团、特奥运动社团和轮滑社团,确保社团活动参与率100%,全面发挥特殊群体特长。

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