尊敬的王堂兵委员：

您提出的《关于大力加强爱国主义教育的建议》（第34号提案）收悉。现答复如下：

爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，是中华民族最重要的精神财富，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。为此，我们始终将爱国主义教育作为贯彻落实社会主义核心价值观的重要载体，作为学校德育的重要内容，结合教育教学、未成年人思想道德建设和全国文明城市创建等工作全力抓好贯彻落实，引导学生树立国家意识、增进爱国情感。

一、主要做法及成效

（一）健全爱国主义教育机制，实现全程育人。一是落实爱

国主义教育责任制。始终牢牢把握党对学校意识形态工作的领导权、管理权、主动权、话语权，建立健全市、县（区）和校爱国主义教育工作领导责任制。要求各级党组织切实担起爱国主义教育的主体责任，强化党政班子成员“一岗双责”。加强对校报、校刊、校园网站等各类思想阵地的规范管理，将爱国主义教育、社会主义核心价值观传唱、校园重大活动和校园舆情处置情况纳入各学校、单位的目标考核。加强思政课建设，召开思政工作专题会，组织开展思政教师赛课，引领师生增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。二是建立部门联席会议制。建立党委统一领导、党政齐抓共管、有关部门各负其责的育人管理体制。充分发挥教育工作领导小组作用，加强对爱国主义教育工作的组织领导和统筹推进，压实全市上下共同育人责任，依托德智体美劳一体化全面发展试验市建设，建立区域立德树人工作部门联席会议制度，每年至少召开1次联席会议，协调部门职能运行，研究解决区域立德树人工作中有关重大问题。三是健全爱国主义教育考评机制。把爱国主义教育工作作为党的建设重要内容，列入全年工作计划和年度目标考核，纳入各级领导班子和干部职工年度考核，纳入党组织书记抓党建述职考核，坚持与思想建设、组织建设、作风建设及廉政建设等同部署、同落实、同检查、同考核，对贯彻落实核心价值观，尤其是爱国主义教育工作出现重大失误的按规定严肃倒查和追责。

（二）抓实爱国主义教育“三进”活动，实现全面育人。一是抓实爱国主义教育进课堂。围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本任务，坚持习近平新时代中国特色社会主义思想，大力宣传社会主义核心价值观，推进爱国主义教育进教材、进课堂、进头脑工作。坚持以课堂教育为平台，把社会主义核心价值观、爱国主义、中华优秀传统文化、道德法治融入日常德育、生态文明教育、科技创新教育、心理健康教育、道德法治教育等课程，培养学生爱党爱国情怀，弘扬传统美德，丰富育人资源。二是抓好爱国主义教育进课程。加强教材建设使用管理，开足开齐小学、初中《道德与法治》和高中《思想政治》课程课，让爱国主义教育和主流价值观引领发展，真正实现立德树人。同时，组织发动教研部门和各级各类学校结合雅安实际和历史文化特色，积极研究开发爱国主义教育校本课程，相继开发了《美哉雅安》《共和国的成长与宝兴的发展》、《走进红色安顺》等一批体现爱学校、爱家乡、爱国家主题的校本课程，取得了较好成效。“气定神闲，撇捺人生—兴贤小学以书法课程促学生品行发展的典型经验”被教育部评选为全国中小学德育工作典型经验。三是抓好爱国主义教育进活动。开展以“辉煌七十年 奋进新时代”为主题的青少年爱国主义读书教育活动，引导中小学生通过读书和参加小学生讲故事、中学生演讲、中小学征文比赛等实践活动，接受爱国主义和思想道德教育，坚定听党话、跟党走的理想信念，共评选出特等奖4名，一等奖8名，二等奖12名，三等奖16名，优秀奖163名，优秀指导教师180名，优秀组织奖15个。全面开展“扣好人生第一粒扣子”、“红领巾心向党”和“向国旗敬礼”等未成年人思想道德教育系列活动，利用国旗下讲话、入党入团入队、报告会、演讲会、主题班（队）会和重大纪念日等契机加强未成年人思想道德建设，培养学生爱党爱国情怀，从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。组织发动中小学生开展研学实践教育活动，充分利用纪念馆、博物馆、科技馆、省市级研学实践基地等爱国主义教育基地，开展夏令营冬令营和研学旅行等教育实践活动，让学生在实践体验中接受爱国主义精神的熏陶。

（三）壮大爱国主义育人队伍，实现全员育人。一是抓实骨干教师队伍。壮大德育干部、班主任、思政教师、校外德育导师4支队伍，将理想信念教育、核心价值观教育融入教育教学全过程，实行未成年人思想道德建设知识季度集中学习、年度交流研讨，培育可靠、敢为、过硬的育人能力。二是发展家校共育队伍。健全完善学校、家庭、社会“三结合”教育网络，畅通家委会、家长学校、家长开放日等家校沟通渠道，建立健全班级、年级、学校和区级四级家长委员会管理机制。依托QQ、微信等平台广泛构建班主任与家长“一对N、点对点”式“朋友圈”，通过开展“家长讲座”“网上家访”等活动，将家校沟通的时空延伸至日常生活，实现家校协同育人，引导家长协同参与未成年人爱国主义教育。20所中小学校（幼儿园）被教育部关工委命名为“全国优秀家长学校实验基地学校”。雨城区教育局获评“2019—2022年全国规范化家长学校实验区”称号。学生2万余名。三是探索学生自主管理队伍。充分发挥少先队、共青团和学生会等群团组织作用，以学生“14岁集体生日”“18岁成人仪式”等活动为载体，探索“学生自主管理”模式。围绕学生的生活习惯、学习习惯、交往礼仪、集体规范等方面，培养学生自助互助能力和爱国爱家情怀。评选教育系统市级优秀共青团员5名、优秀共青团干部7名、五四红旗团委（团支部）7个。汉源县职业高级中学副校长兼校团委书记赵崇毅荣获“全国优秀共青团干部”称号。

二、下一步工作思路和打算

（一）用好疫情防控鲜活教材，厚植学生爱国情怀。坚持把灾难当教材、把困难当磨砺，一手抓疫情防控不松劲、一手抓思政教育不懈怠，引导学生灾难面前与国家共患难、与人民共进步。要求各校积极组织学生收看整理相关新闻报道，学习了解党中央和习近平总书记对疫情防控作出的重要指示和采取的重大举措，搜集整理先进典型和感人事迹，让大国战疫故事走进学生课堂，直抵学生心灵。以战疫英雄故事为教材，把“抗疫之中的家国情怀和责任担当”“中国历史中的重大灾害与斗争启示”“抗击疫情彰显中国制度优势”“中国抗击疫情的人民立场”等内容，融入爱党爱国教育之中，引导学生固牢责任、厚植情怀，关注时代、致敬英雄。

（二）丰富爱国主义教育实践教育，提升爱国教育实效。依托川西教育中心建设契机，全域推进德智体美劳一体化全面发展试验市建设，结合全省“教育鼎兴 成渝协同”重大改革试验区大力推进德智体美劳一体化全面发展，将爱国主义教育融入到中小学研学实践教育和劳动教育，采取互动式、启发式、交流式教学，增强学生对理论的思考，在教育灌输和潜移默化中，引导学生树立国家意识、增进爱国情感。

（三）全面加强师资队伍建设，增强爱国教育动力。按照政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的要求，加强教师队伍建设，将思想政治和师德教育内容作为新教师入职培训、教师继续教育和暑期教师全员培训的内容，切实提高教师政治思想和职业素养。把教师思想政治素质、职业道德、个人品德、社会公德、廉洁从教等方面作为对教师综合评价的重要内容，建立师德评议制度，师德问题报告制度和师德舆情快速反应制度，研究加强和改进师德师风建设的措施办法，规范依法从教行为，让有信仰的人讲信仰，让有爱国情怀的人讲爱国。

最后，感谢您对我市教育事业的关心和支持！

雅安市教育局        

2020年7月23日       

（联系人：冯诗尧，联系电话：2220205）