聚焦薄弱学校，保障均衡发展。坚持教育资源投入政策的公平性，推动教育资源向薄弱学校和偏远乡镇聚集，促进农村义务教育均衡发展。组织开展了2轮大规模的创建工作摸底和拉网式专项督导，汇总全县情况形成了《宝兴县义务教育优质均衡发展创建摸底调研报告》,按照既定时间节点完成县域义务教育基本均衡督导评估认定任务，确保如期实现优质均衡目标。

科学配置资源，推进控辍保学。按照《雅安市教育事业发展“十四五”规划》科学配置教育资源，加快乡镇寄宿制学校建设。义务教育阶段，贫困寄宿生按照初中750元/生/期，小学625元/生/期；贫困非寄宿生按照初中375元/生/期，小学312.5元/生/期的标准，进行生活补助。压紧压实控辍保学“双线”责任制和“七长”负责制，对建档立卡家庭义务教育适龄子女出现的辍学苗头，及时组织家访，主动联系乡镇政府及其他相关部门共同做好劝返保学工作。

实现教师流动，强化支教合作。持续推动“县管校聘”，中小学教职工编制实行“总量控制、动态管理”，推行“岗编适度分离”机制，鼓励县城优质教师下乡，推进构建义务教育阶段城乡教师资源共享机制，完善城乡教师流动机制，实行农村教师轮岗制。与高校合作吸引优秀毕业生支教是一项重要举措，今年已有5名高校毕业生到宝兴中学支教，有效缓解了教师短缺问题。