为进一步加强劳动教育，培养学生动手、动脑和生活实践能力，天全县第一初级中学以“三个抓手”扎实开展学生劳动教育。

抓课程建设，确保教育有序开展。充分发挥学校课堂教学主阵地作用，建设3个独具特色的校园生物种植试验教室，开展课后服务生物种植实践特色项目课程，面向全校遴选学生70余名，由4名专职生物老师轮流授课，每期至少种植6类时令蔬菜，建立种植专档，积极探索劳动教育与学科教育的贯穿融合。

抓特色活动，确保教育有效开展。以美食分享为突破口，创设劳动教育“烟火气”。1000余名学生以班级为单位，开展“四个一”美食品鉴大会，落实1周至少开展1次活动，1人至少分享1道自制美食，建立“教师评+学生自评+同学互评”三维评价机制，每周评选10名美食达人，让学生体验劳动的乐趣。

抓学生实践，确保教育扎实开展。建立机制，保障落实。认真贯彻落实《假期劳动实践方案》，充分发挥劳动育人功能。每天至少做一次家务，每期至少参与15天劳动实践，每学年至少掌握3项劳动技能，努力打造学校、家庭、社会“三位一体”教育模式，让学生躬行实践，接受锻炼，培养正确的劳动价值观。