芦山县把教师队伍建设摆在突出位置，多举措提升教师队伍的师德素养。

以教育德。深入贯彻《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规，健全组织领导、监管约束、督导考核、奖惩激励等师德师风建设长效机制。大力宣传师德先进典型，建立师德档案，把师德建设作为学校工作考核和办学质量评估的重要指标，纳入教师绩效考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励，实行师德表现一票否决。

以能养德。分学科成立10个“县级名师工作坊”，通过名师指导、借鉴先进、县域交流等方式，加速教育教学优秀人才成长，发挥名师示范、引领、指导和辐射作用。通过培训、竞赛、考核，检验和测评教师对学科素养和专业能力的把握，实现了师德培训的过程化管理，真正培养德艺双馨好老师。

以效化德。积极探索新形势下师德师风建设新方法、新途径，提高广大教师参加活动的积极性和主动性，增强师德师风建设的针对性和实效性。组建师德师风建设工作督查组，采取明察暗访等形式对师德师风建设工作开展情况进行督导，对工作敷衍塞责德学校通报批评，同时对校（园）长、党支部书记进行问责。