一、五维靶向链构建成长坐标

聚焦教师课程建设能力短板，以“精准滴灌”原则构建五维发展链。课程创生领域开展9场专题研讨，培育特色课程框架设计能力；理论素养层面组织11次纲领性文件深度解读；实践转化环节针对六大实施维度通过2场游戏化教学优化课程落地质效；研究反思领域建立“案例-行动-优化”闭环机制，形成具有实践指导价值的系列改进案例；团队共建通过集体教研、专家诊断等形式组建小中大3支课程共建小组，实现从理论到实践的系统衔接。

二、双线融合链推进实践深耕

创新设计“模块培训+双轨实施”体系，打造理论与实践交织的实施链条。线下采取“专家驻园+课堂诊断”模式，完成观察评价、师幼互动、幼小衔接、案例文稿撰写等五个模块专项训练，实现教师各模块实践能力的系统性提升；线上依托资源库推送案例30余个、开展理论测试1次、班本案例园级研讨4次、教研组研讨每月1次、班内研讨若干次，形成“实践-反思”闭环。同步将课题研究纳入核心模块，推动教师完成35个课程故事撰写、16个游戏案例提炼，实现从执行者到研究者的角色跃迁。

三、四维保障链筑牢实施根基

构建全流程保障链条确保培训实效。组织保障实行“三级教研+常态化督导”，开展督导8次；资源保障建立课程资源库，实现优质经验共建共享；经费保障设立专项基金，覆盖专家指导、园本化材料投入、成果物化等3项支出；评价保障通过幼儿测评、教师调研等方式，形成“诊断-改进”反馈机制，动态调整培训重点模块，推动课程与教师发展同频共振。