【安全教育】

雨城区严把“三关”守护校园食品安全。（1）严把人员关。严格落实校（园）长食品安全第一责任，落实98个食堂包保干部包保责任，59名食品安全总监、96名食品安全员、647名食堂从业人员食品安全岗位责任，食堂从业人员全部持健康证上岗。对从业人员开展“公安和检察院”违法犯罪记录双查询，分层分类对学校相关负责人、从业人员开展谈心谈话，开展食品安全警示教育，举办学校食堂从业人员技能大赛，强化从业人员操作技能和安全意识。（2）严把管理关。落实“日管控、周排查、月调度”、食品采购索证索票、进货查验和询价等制度，严把食品储存、加工、试尝、留样和食堂清洗消毒、环境卫生等各道关口，学校安排专人登记食品留样，双人双锁管理，做到食品安全“来源可查、去向可追、过程可控、责任可究”。通过政府采购公开招标方式确定公司为公办学校食堂统一配送食材，公开设立“食品举报箱”以及监督投诉热线，接收师生投诉和诉求。（3）严把监管关。包保干部每季度开展食品安全检查，局班子成员按照分区划片带队开展“四不两直”“双随机”食品安全督查，11名督学分区开展“一对一”食品安全督导。联合市场监管局、疾控中心、沐阳心理名师工作室等对学校校（园）长、食堂总监、食品安全员开展食品安全培训3次，对647名食堂从业人员进行心理健康问卷调查，及时监测和分析从业人员心理健康问题。（雨城区教育局）

荥经县密织暑期“安全网”撑稳假期“平安伞”。（1）构建安全责任网。建立健全假期安全风险防控管理体系，细化局班子成员包片区、机关工作人员包学校、学校领导骨干包班级、教师包学生的安全监管职责网，形成全员参与、齐抓共管的工作格局。召开专题会“因校制宜”研判安全形势，加强假期值班，严格落实领导带班制度和24小时值班制度，通过电话、明查暗访等形式随机抽检各校值班情况，强化责任落实。（2）构建安全教育网。暑假前集中开展防溺水、防触电、防交通事故、防火灾、防食物中毒等安全教育，召开主题班会400余次，制作宣传栏90余期，张贴并滚动播出宣传标语60余条，增设校门口警示标牌38个。加强家校联动，向家长发放《2024年暑假学生安全致家长的一封信》《2024年暑期防范学生溺水安全提示》12000余份，发送安全提示信息15000余条，引导家长增强安全意识，落实监管责任。（3）构建安全排查网。对照《荥经县学校安全检查项目表》，对校园及周边开展“拉网式”排查，建立隐患台账，整治各类安全隐患40余个。联合村社网格员、家长、教师志愿者对重点水域开展巡逻，及时劝导制止学生嬉水、私自游泳等危险行为，对事故易发点增设安全警示牌35个，实施24小时监测。（荥经县教育局）

宝兴县综合施策力保师生暑期安全。（1）筑牢宣教“防火墙”。充分利用LED、校园网、微信群等开展防溺水安全教育宣传，制作宣传标语、展板200余幅（块），发放《暑期安全告学生家长书》《关于预防学生溺水致家长的一封信》等10000余份，并做到“100%发放、100%回收”。用好乡村“大喇叭”，循环播放暑期安全小提示，安排专人对河坝、芦苇滩等危险区域加强巡视管理，开展暑期安全知识“每日一讲”阅读活动，通过网络平台发布暑期生活安全知识系列文章，宣传普及安全知识。（2）拧紧隐患“总开关”。组织人员对全县校园及周边山坡、消防、用电、实验室等重点区域进行“拉网式”排查100余次，做到不留空挡、不留死角，排查整改隐患3处。对学校校舍、在建工程的设施设备进行全面检修，严格校园暑期值班管理，加强门卫值班和校内巡逻，实行每天24小时值班制，保证值班工作联络通畅，及时报告和快速应对突发事件。（3）搭建家校“连心桥”。利用乡村少年宫、校外辅导站、青少年校外活动中心等平台，组织“育心培根”“爱心妈妈”“五老”志愿者，对留守儿童、贫困家庭儿童、残疾儿童等特殊学生群体，开展“三走进”安全教育活动20余次。教师通过电话、微信、短信等及时与家长交流学生学习、成长情况，了解学生暑期居家学习和身心健康状况，开展安全家访活动20余次。（宝兴县教育局）

【教育信息化】

石棉县“三个好”推动山区教育信息化发展。（1）“建好”数字教室。聚焦少数民族中高山学校信息化建设，紧抓两轮灾后恢复重建和薄弱学校改造计划，在县域内21所学校建成交互式数字化教室499间，实现城乡中小学“全覆盖”。建成并投入使用可观摩录播教室9间，按照国家优质均衡标准，足额配备学生用计算机1833台，教学用计算机680台，实现数字教室配套建设“无死角”。投入资金50万元，完成学校校园网络提升工程，实现校园网络两百兆“到桌面”。（2）“配好”信息设备。聚焦教育信息化“2.0”行动计划，在城乡学校全覆盖配备智慧黑板、录播教室、专递课堂等智能教学设备基础上，启动《深化县域内城乡融合发展改革试点设备设施三年行动计划》，拟投入资金1062万元重点更新城乡中小学交互式数字化设备19所。截至目前，已筹备资金277.5万元，启动城乡学校学生计算机设备采买555台，着力提升偏远学校信息化设备水平。（3）“用好”教学设施。聚焦信息化服务教育质量，制发《石棉县中小学录播教室管理使用办法》等文件4个，规范录播教室、学生计算机、投影仪等教育信息化设施操作使用流程。加强教育信息化应用技能专项培训，全县1193名一线教师参加四川省中小学教师信息技术应用能力提升2.0整校推进项目，一次性合格率达96.56%。（石棉县教育局）

【基层学校】

汉源县富林二小念好“三字经”加强师资队伍建设。（1）内培外学“优”。制定师资培训与发展计划，定期组织教师参加新知识理论、专项技能训练等业务培训，开展教学方法、教学经验交流等学术研讨活动，通过师徒结对、教学竞赛等方式，促进教师快速成长。邀请专家、名师对教师开展“提升课堂教学能力，促进教师专业成长”培训5次，提升教师素养。（2）以研兴教“强”。对内注重教学团队建设与管理，组建学科备课组、教学研究组、年级教研组“3支队伍”，各学科每学期至少开展校级教研活动2次，鼓励教师参与课题研究、论文撰写等学术活动，提升教师科研水平。对外与兄弟学校富林镇第一、第三、第四小学等联合举办教研活动2次，实现资源共享、优势互补、共同提升。（3）师德师风“正”。将党纪学习教育与师德师风专题学习紧密结合，组织全体教职工学习《中国共产党纪律处分条例》《事业单位工作人员处分规定》，观看师德师风警示教育片，召开师德师风教育专题会议2场次。持续开展师德标兵评选活动，今年以来，评选校级师德标兵2名，激励全体教师树立正确教育观、职业道德观，守牢职业道德底线，树立良好形象。（汉源县教育局）

【他山之石】

宜宾市推动责任督学挂牌督导工作创新发展。（1）聚焦“四个环节”规范运行。规范设置责任区，根据学区制、片区制、学段制需求，设置督学责任区57个。规范挂牌公示，统一制作责任督学公示牌，并公布二维码，便于群众查询和反馈。规范督导范围，明确教育质量、教育公平、师德师风等7个方面的督导重点。规范督导流程，紧盯“前中后”关键环节，细化工作措施，形成闭环管理，创新开展“蹲点督导”“因需督导”。（2）实施“三个优化”建强队伍。优化队伍结构，新聘任市级督学100名、评估专家200名、县级督学609名。优化培训模式，采取“自主研修+专题学习+考察实操”“省内+省外”方式定期开展督学培训。优化管理机制，建立健全责任督学聘任、管理、考核和定期交流等制度，完善督学激励机制、责任追究机制和退出机制。（3）夯实“三个保障”确保质效。强化组织保障，要求县级政府教育督导委员会、教育部门党组织、教育督导部门分别每年、半年、每月分析研究挂牌督导工作情况。强化条件保障，在财政预算、办公用房、设备设施等方面提供制度保障。强化纪律保障，确保责任督学公正廉洁、敢于碰硬。（四川教育动态第18期）

【简讯】

7月16日，我市2024年中小学生足球锦标赛顺利结束。本次比赛由市教育局、市文化广播电视体育和旅游局主办，雅安中学、市体育发展中心承办，市足球协会、雅安天立学校、雨城区第九小学、雨城区光华学校协办。比赛为期10天，分2个阶段进行，共有6个组别（小学、初中、高中男子和女子组）41支代表队、806名运动员、82名领队教练员参赛。（体卫艺科）

7月11日，我市召开全市教育系统安全信访稳定工作会，传达学习近期市委、市政府主要领导的批示要求和重要会议精神并安排部署暑期学校安全稳定信访工作。（安稳信科）

7月10日，市教育局召开2024年语言文字使用情况调查动员部署会，会议指出了此次全国语言文字使用情况调查试点的重要性并对相关部门提出要求。（基教科）