上下联动把好“心”方向。成立以校长为组长的心理干预工作领导小组，制定完善《心理健康教育工作制度》《心理危机预防工作方案》《心理危机干预工作应急处置预案》等8项制度，组建以中层干部、年级组长、心理健康教师、班主任、班级心理委员为骨干，全校教师共同参与的心理健康教育工作队伍，编写心理健康校本教材，科学系统地开展心理将康教育。

多元协同激发“心”动能。各班根据学生年龄特征，围绕人际交往、学业压力、情感生活、自我成长、亲子关系等主题，广泛开展国旗下讲话、主题班队会、心理团辅、心理健康知识讲座等宣教活动23次。结合校情常态化开展种好“一块地”、管好“两片区”的劳动教育实践活动，全方位提升学生心理素质。开设“书法、足球、鼓号、篮球、乒乓球、音乐、美术、信息技术”等22个精品社团，多元协同促进学生全面健康成长。

家校互动织密“心”防线。利用开学季，通过开展“万名教师进万家”、学生家长座谈会等活动，全面了解学生生活、学习、思想动向，采取动态监测，给家长“出点子”“送锦囊”，家校携手共促学生心理健康。2024年春季开学至今，学校组织65名教师，有针对性的走访342名家长，印发《致家长的一封信》1900余份，通过班级微信群、QQ群推送心理健康相关知识45条，引导家长树立科学的育人观、成才观、就业观。（杨俊杰、韩良、刘飘飘）