构建战斗硬堡垒,打造党建“名品牌”。学校支部
党建引领促成长,构建师资“强队伍”。坚持把党员放在教学第一线的重要位置,身兼重任,担任学校班子、教研组长、年级组长、骨干教师,紧紧抓住关键少数,发挥基层党组织的核心作用,使党建工作与业务深度融合。构建“153”学校教师培养模式,即:坚持1个根本,以党建引领为根本。打造“5”五种形式,以“党建+读书、党建+培训、党建+教研、党建+竞赛、党建+帮扶”的形式。落实“3”层授课。以党员授课、高级教师授课、骨干教师示范授课,以“党建+成长”模式打造教师成长共同体。将党建与练就教师基本功深度融合,激发教师自觉成长意识。从学校制度、每日常规、班主任工作、青年教师培养、教育教学工作等方面,助推教师成长。深化课堂的研究与灵活运用,保证“生命教育”的全面推进与实施。近三年,打造党员干部示范课30多节次,落实党员教师“一对一”帮扶工程45对,培养青年教师45人次。
党建五育齐开花,点燃育人“新引擎”将党建工作与“五育并举”两手齐抓,组织开展“缅怀革命先烈 争当新时代好少年”“我向国旗敬个礼”“童心向党”“学雷锋,见行动”等活动40余场次,使红色元素成为学生成长的“精神之钙”。将“立体美育”和“生活美育”相结合。课内以现行教材为依托,开发艺术校本课程,通过“五名工程”(读名著、听名曲、唱名歌、背名诗、看名片)使孩子们情趣高雅,热爱艺术,热爱生活;课外,学校支部开设校级特色社团共26个兴趣小组活动,为学生提供亲身参与艺术实践的机会。抓好体育常态课,分学段开展平衡训练、绳操技能训练、球类技能训练,以健体节活动为契机,开展校级体育社团系列活动,获得县级以上体育比赛奖励3个。以“校内种植+校外劳动实践”相结合的劳动教育模式,培养学生正确的劳动观,养成良好的劳动习惯,充分发挥劳动在树德、增智、强体、育美方面的综合育人价值。近三年,由党员教师带头,组织1000余名学生,参加“小小雷锋在行动”“红领巾训练营”劳动实践活动30多场次,开展各种劳动“赛 比 拼”活动10余场,评选“争当小小劳动能手”“环保小卫士”等100余名。